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<title>BIENVENIDOS AMIGOS A MI BLOG  AKIRA</title>
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<dc:subject>Fotografía</dc:subject>


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	<title>BIENVENIDOS AMIGOS A MI BLOG  AKIRA</title>
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<title>EL   APEC</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/11/21/el-apec</link>
<pubDate>2008-11-21T17:03:41+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><span></p>
<p>El <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/guias/foros/">Foro</a> de Cooperación Económica <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/asia/asia.shtml">Asia</a>-Pacífico (APEC) se estableció en 1989 como respuesta a la creciente interdependencia entre las economías de Asia y el Pacífico. En sus inicios APEC representaba un Foro de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml">diálogo</a> informal, y desde entonces se ha convertido en el principal mecanismo regional para promover el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/nafta/nafta.shtml">libre comercio</a> y la cooperación económica. <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml">La meta</a> de APEC es lograr avanzar hacia una <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml">economía</a> <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml">dinámica</a> con un sentido de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml">comunidad</a>, es un foro consultivo intergubernamental de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml">carácter</a> no institucional, en el cual se discuten temas de cooperación regional económica</p>
<p>Nuestro país pertenece a este Foro desde el año 1994, siendo el hito más importantes después de 10 años de pertenecer a este mecanismo, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">la organización</a> de la Reunión realizada en octubre del año recién pasado, donde todos los países miembros hicieron de Chile el foco de  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtml">atención</a> mundial.</p>
<p>A continuación se desarrollará un extenso y exhaustivo estudio de países como  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml">Estados Unidos</a>, con una de la más importante economía a nivel mundial con el cual además tenemos un  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/grupo3/grupo3.shtml">Tratado de Libre Comercio</a>, por lo que nos hace un socio con preferencia en lo que a <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/comer/comer.shtml">comercio internacional</a> se refiere.</p>
<p>Además se estudiará también la economía de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml">México</a>, país muy importante de acuerdo a la cercanía que tiene con <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">Estado</a> Unidos, y también interesante desde el punto de vista que su  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/balaco/balaco.shtml#definicion">balanza comercial</a> esta cargada hacia el lado de las <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/import/import.shtml">importaciones</a>, razón por la cual Chile podría tener oportunidades de ingresar sus <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml">productos</a> a exportar.</p>
<p>También se mostrará en que esta la economía de nuestro país y si ser miembro del APEC nos ha favorecido en nuestras pretenciones para con el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml">Comercio</a> Internacional.</p>
<p>Por último se mostrará a través de un <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/foda/foda.shtml">análisis FODA</a> de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml">una empresa</a> que desea incursionar en el comercio internacional, dedicada a la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtml">producción</a> de aceitunas.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;"></p>
<p align="center"><a name="ORIGEN"></a>ORIGEN DE LA APEC</p>
<p></span></strong></p>
<p>En la década de los ochenta, la Comunidad Europea anunció la creación de un <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml">mercado</a> único para la región,  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">proceso</a> que culminó en 1992 con el Tratado de Maastricht. Por otra parte, en <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtml">América</a> del Norte se comenzaba a estudiar la posibilidad del establecimiento de una zona de libre comercio. Las economías asiáticas habían mostrado una fuerte capacidad de crecimiento y temían que estos acuerdos pudiesen llegar a constituir barreras para el comercio de sus productos. Ante estos hechos, se estimó indispensable aumentar la capacidad de cooperación interregional para promover y mantener el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml">desarrollo económico</a> de la región. En 1989, el Primer Ministro de Australia, Bob Hawke, convocó a una Cumbre en Canberra que estableció el APEC (Asia Pacific Economic Cooperation), como el primer foro oficial de la región. Los primeros doce miembros que concurrieron a Canberra fueron Australia, Nueva Zelandia, los Estados Unidos, Canadá, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtml">Japón</a>, Corea del Sur, Brunei, Filipinas, Indonesia, Malasia, Singapur y Tailandia. En APEC, más que países constituyentes, se habla de "las economías miembro". De allí que en 1991 hayan ingresado la República Popular <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml">China</a>, el Taipei chino y Hong Kong. México y Papúa Nueva Guinea ingresaron en 1993. Chile lo hizo en 1994. Más tarde, en 1998, entraron a participar Perú,  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos30/crisis-rusia-china/crisis-rusia-china.shtml">Rusia</a> y Viet Nam. Participan como "observadores oficiales", ASEAN (Association of Southeast Asian Nations), PECC (Pacific Economic Cooperation Council) y PIF (Pacific Islands Forum).</p>
<p><strong></p>
<p align="center"><a name="OBJET"></a>OBJETIVOS DE LA APEC</p>
<p></strong></p>
<p>Los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivos</a> de APEC fueron establecidos en Seúl, Corea, en 1991:</p>
<ol type="a">
<li>Mantener el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml">crecimiento económico</a> regional y el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a> para el bien común de sus pueblos y contribuir al crecimiento y desarrollo de la   <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos32/economia-mundial-inicios-siglo-xxi/economia-mundial-inicios-siglo-xxi.shtml">economía mundial</a>; </li>
<li>Acentuar las ganancias positivas (regionales e internacionales) <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tabla">derivadas</a> de la creciente interdependencia económica a través del flujo de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtml">bienes</a>, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml">servicios</a>, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml">capital</a> y <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml">tecnología</a>; </li>
<li>Desarrollar y fortalecer el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistema</a> de comercio multilateral en el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml">interés</a> de todas las economías del Asia Pacífico y </li>
<li>Reducir las barreras comerciales en bienes, servicios e <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml">inversiones</a> entre los participantes. </li>
</ol>
<p> <strong></p>
<p align="center"><a name="APARATO"></a>APARATO INSTITUCIONAL</p>
<p></strong></p>
<p>Las Cumbres anuales de los Jefes de Estado y de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">Gobierno</a> de las veintiuna Economías que participan en APEC (llamadas Cumbres de Líderes) son, desde 1993 (Cumbre de Seattle) el elemento más importante. Estas reuniones se celebran anualmente en el territorio de la economía miembro que ha asumido la presidencia del año. A Chile le correspondió actuar como anfitrión de la Cumbre y de las otras reuniones de APEC del año recién pasado. Estas Cumbres permiten un diálogo flexible e informal entre los Líderes, además de las reuniones bilaterales, que son muy provechosas. Luego vienen las reuniones de los Ministros de diversas áreas de una cada día más compleja <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/">red</a> de intereses.</p>
<p>De gran importancia es la labor que desarrollan las SOM (Senior Officials Meetings), o sea, las Reuniones de Altos Funcionarios. En estas reuniones, cuatro o cinco al año, se conduce en realidad el proceso de APEC, conforme a las instrucciones que emanan de las Cumbres de Líderes y de las reuniones de Ministros. Las SOM han dado también su nombre a los propios Altos Representantes que participan en estas reuniones. Los SOM son representantes de las economías con nivel de Embajador y les corresponde coordinar la participación de su país en todas las actividades del APEC. El SOM de Chile es el Director de Asuntos Económicos Multilaterales, Ricardo Lagos   <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/aut-clasicos/aut-clasicos.shtml#MAX">Weber</a>. Cuando a una economía miembro le corresponde la presidencia de APEC, el SOM de esa economía pasa a ser el "SOM Chair" y se designa a otro SOM del país para ocupar la silla que le corresponde a la economía. La labor de  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtml">coordinación</a> y representación de Chile en APEC se encuentra radicada en el Departamento APEC de la  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml">Dirección</a> General de Relaciones Económicas Internacionales. Este Departamento está a cargo de Germán King y tiene un complemento de cuatro profesionales. En determinadas materias recibe el apoyo técnico de otros Departamentos de esta Dirección General.</p>
<p>APEC tiene desde 1993 una Secretaría Permanente, con sede en Singapur, con un número de profesionales bastante reducido (poco más de veinte) que es provisto por las economías miembro en "secondment", o sea, son funcionarios de las Cancillerías o <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos34/ministerios/ministerios.shtml">Ministerios</a> de Economía que son enviados a la Secretaría en comisión de servicios (o sea, en "préstamo") por un período de más o menos tres años. Se cuenta también con un número similar de funcionarios administrativos que son contratados localmente. Son dirigidos por un Director Ejecutivo y un Director Ejecutivo Alterno, que pertenecen a la economía miembro que será anfitriona en la Cumbre del año y a la del año siguiente, respectivamente. Chile ha designo al Embajador Mario Artaza Rouxel para que desempeñe este último cargo en 2003, asumiendo el de Director Ejecutivo en el año 2004.</p>
<p>Las principales tareas de la Secretaría Permanente son la de foco de intercambio de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml">información</a> y la de proveer con la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/ladocont/ladocont.shtml">documentación</a> necesaria para los distintos foros de APEC, dando el apoyo requerido a la economía anfitriona de las reuniones anuales de distinto nivel. Existió inicialmente el llamado "<a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">Grupo</a> de Personas Eminentes", (EPG, en sus siglas en <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml">inglés</a>), formado por académicos y empresarios, que asesoró con valiosas ideas y sugerencias de posibles <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">políticas</a> a adoptar, pero que finalmente dejó de existir. El ABAC (APEC Business Advisory Council), o Foro Consultivo Empresarial del APEC, está formado por tres empresarios relevantes de cada economía. Por parte de Chile participan los señores Andrónico Luksic, Hernán Somerville y Juan Villarzú. El ABAC es una demostración del interés de los líderes de APEC por crear una cooperación efectiva del mundo empresarial con el proceso interregional y, en cierta medida, ha venido a reemplazar al EPG.</p>
<p>Desde 1992 se ha multiplicado la red de mecanismos de cooperación interregional, a través de diversos Centros de Estudios del Pacífico, que buscan definir las diversas formas que puede adoptar esa cooperación y las posibles reglas aplicables. En Chile, la Fundación Chilena del Pacífico, que es presidida por el señor Hernán Somerville y cuyo Secretario Ejecutivo es el señor Manfred Wilhelmy, forma parte de la red llamada APEC Study Center Consortium, que apoya académicamente las metas del APEC, como asimismo integra el APEC International Assessment Network (APIAN) que evalúa periódicamente a APEC.</p>
<p>También debe mencionarse el Pacific Basin Economic Council, o PBEC, consorcio privado, representado en Chile por la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/admuniv/admuniv.shtml">Universidad</a> Gabriela Mistral, que prepara <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtml">informes</a>, papers o estudios sobre temas amplios de interés regional, y el Pacific Economic Cooperation Council, o PECC, que son anteriores en su creación al APEC y no son parte de su <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructura</a>. El PECC es una entidad regional de cooperación, donde participan representantes de los sectores académico, empresarial y gubernamental, que sirve como foro de discusión en áreas de desarrollo y crecimiento económico regional. Actúa como observador de algunas reuniones del APEC y en ocasiones sirve como organismo de consulta.</p>
<p><strong></p>
<div><a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" alt="" /></a></div>
<p align="center"><a name="CARACTER"></a>CARACTERÍSTICAS DE SU ESTRUCTURA</p>
<p></strong></p>
<p>APEC es básicamente un foro consultivo intergubernamental y no se le podría calificar de organismo internacional, pues no existe una <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtml">Carta</a> constitutiva o Tratado Internacional que la haya creado. Es, por lo tanto, un <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a> de cooperación internacional sui generis, distinto a los cánones tradicionales que imperan en las <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organizaciones</a> internacionales. La flexibilidad y la informalidad son dos de las características fundamentales de APEC. Sus decisiones, adoptadas por consenso, van generando un nivel grande de compromiso, o de establecimiento de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">normas</a>, que generalmente es respetado.</p>
<p>En este sentido, se ha señalado que el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/onu/onu.shtml">GATT</a> tampoco fue una <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organización</a> internacional propiamente tal, hasta que fue integrado en la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/omc/omc.shtml">OMC</a> y que, sin embargo, cumplió con importantes tareas por más de cincuenta años. APEC también ha sido definido como un mecanismo intergubernamental dirigido a fortalecer la liberalización comercial, las inversiones de la región Asia Pacífico y orientado al establecimiento de una comunidad de las economías de la región.</p>
<p></span> <strong><span></p>
<p align="center"><a name="HITOS"></a>HITOS MAS IMPORTANTES DE APEC</p>
<p></span></strong><span></p>
<p>Las primeras reuniones de Canberra (1989) y Singapur (1990), fueron de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml">naturaleza</a> exploratoria, con discusiones importantes sobre la membresía y marcadas por la preocupación regional con respecto a los pocos avances que mostraba la Ronda  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/salcalen/salcalen.shtml">Uruguay</a> del GATT. En Singapur se acordó que APEC "Sería un foro informal de consultas", sin una estructura definida y centrado en la realización de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyectos</a> de interés común, identificándose desde ya siete:</p>
<ul>
<li>revisión de los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">datos</a> de comercio e inversiones; </li>
<li>facilitación del comercio; transferencia de tecnología; </li>
<li>desarrollo de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/Recursos_Humanos/">recursos humanos</a>; </li>
<li>cooperación regional en energía; </li>
<li>conservación de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml">recursos</a> marinos y <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtml">telecomunicaciones</a>. </li>
</ul>
<p>En Seúl (1991) aparte de la inclusión de China, Taipei chino y Hong Kong, se procuró articular una carta de derrotero para el futuro de APEC, pero sin grandes avances y se anunció la voluntad de APEC de mantener un diálogo abierto y de consenso en <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtml">materia</a> de liberalización comercial, teniendo en cuenta los intereses de las economías menos desarrolladas. En esta reunión se adoptó el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml">concepto</a> de "regionalismo abierto", acuñado en el PECC, que implica que los acuerdos de liberalización económica no pueden ser discriminatorios con respecto al acceso de terceros. En Bangkok (1992) se acordó establecer un pequeño Secretariado en Singapur y se aprobó un reducido <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/clapre/clapre.shtml">presupuesto</a> para el Foro, fijándose las respectivas cuotas y se decidió establecer el citado Grupo de Personas Eminentes que, en los años siguientes, como se ha dicho, aportó valiosas propuestas para orientar los futuros trabajos de APEC.</p>
<p>En Seattle, Blake Island, (1993), ya a nivel de Cumbre de Líderes (pero denominadas "Reuniones Informales de Líderes Económicos de APEC") se aprobó la Declaración sobre Una Visión Económica, que concebía a la comunidad de las economías del Asia Pacífico como destinada a lograr el libre comercio de la región y a promover la liberalización global internacional, con un desarrollo económico dinámico, con reducción de las barreras de comercio e <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml">inversión</a>, mayores <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtml">ingresos</a>, mejor desplazamiento de los bienes y personas, mejor <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml">educación</a> y <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtml">desarrollo sustentable</a>. No se determinó un cronograma específico para los objetivos en materia comercial.</p>
<p>En Bogor, Indonesia (1994) se materializó el ingreso de Chile. En esta Cumbre se aprobó la Declaración de Bogor sobre Propósitos Comunes. Allí se acordó establecer un esquema de comercio e inversiones, libre y abierto, en el año 2010 para las economías industrializadas y en el año 2020 para las economías en desarrollo. La siguiente cita Cumbre, en Osaka (1995) produjo la llamada "Agenda de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtml">Acción</a>", que implicó la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml">introducción</a> de materias de gran complejidad y que eran muy controvertidas, lo que señalaba que APEC entraba de lleno a concretar los objetivos teóricos que se había planteado. La Agenda se refirió específicamente a la liberalización y facilitación comercial, con un proceso de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml">acciones</a> individuales dentro del foro APEC, colectivas y multilaterales; y a la cooperación. En materia de liberalización y facilitación se creó el concepto de "acciones concertadas unilateralmente" (CUA), o sea, cada economía miembro sometería su propio <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/">programa</a> y lo implementaría de manera unilateral. Se acordó que, en la siguiente reunión de Manila (1996), cada economía miembro sometería su <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml">Plan</a> de Acción Individual (IAP) de liberalización y facilitación. Estos IAPs contemplarían el detalle de las acciones a emprender para cumplir con la meta de los años 2010 y 2020. También se resolvió elaborar Planes de Acción Colectivos (CAPs). De gran importancia es el reconocimiento en la Agenda de Acción que " las economías de APEC perseguirán la cooperación económica y técnica para alcanzar el desarrollo sustentable y equitativo en la región del Asia Pacífico, al reducir las disparidades entre las economías de APEC a la vez que promover el bienestar económico y social de nuestros pueblos". Así, junto a la liberalización económica surge este nuevo pilar de APEC, el de la cooperación económica y técnica, o ECOTECH.</p>
<p>En 1996, en Manila (Subic Bay), los Líderes aprobaron la declaración "From Vision to Action" y el llamado Plan de Acción de Manila (MAPA) para lanzar la fase de implementación de los IAPs y de las acciones colectivas acordadas en Bogor y conforme a la Agenda de Acción definida en Osaka. En <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtml">concreto</a>, el MAPA contiene los planes de acción individuales (IAPs) de cada economía y de acciones colectivas en quince áreas de facilitación y liberalización comercial y de inversiones (TILF). Enfatiza también que el proceso de APEC debe concentrarse en seis áreas principales: mayor acceso al mercado de bienes a través de reducción de   <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/alca-alternativas/alca-alternativas.shtml">aranceles</a> y medidas no arancelarias, aumentar el acceso a <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml">mercados</a> de servicios; proveer un régimen de inversión abierto; reducir el  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo">costo</a> de hacer <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtml">negocios</a>; crear un sector de infraestructura abierto y eficiente y fortalecer la cooperación económica y técnica.</p>
<p>Con respecto a esta última, o ECOTECH, en Manila se adoptó una Declaración Marco que establece las siguientes seis prioridades:</p>
<ul>
<li>desarrollo de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/gepo/gepo.shtml">capital humano</a>; </li>
<li>promoción de más <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtml">seguros</a> y eficientes mercados de capitales; </li>
<li>el fortalecimiento de la infraestructura económica; </li>
<li>desarrollo de tecnologías para el futuro; </li>
<li>promoción de desarrollo sustentable y fortalecimiento de la pequeña y mediana <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml">empresa</a>.</li>
</ul>
<p>En la Cumbre de Vancouver (1997) los anfitriones canadienses eligieron el tema "Connecting the APEC Community", analizándose la llamada liberalización sectorial anticipada, el proceso de admisión de nuevos miembros, la inestabilidad financiera en Asia, la contribución del APEC al proceso de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/bane/bane.shtml">negociación</a> multilateral en la OMC y un Marco de Acción de la Asociación Público- Empresarial para el Desarrollo de la Infraestructura.</p>
<p>La primera de estas cuestiones fue muy discutida ya que implicaba que se alteraba uno de los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml">principios</a> básicos que regía en APEC, el que la liberalización unilateral y concertada que se aplica entre sus miembros se efectuaría sobre una base de cobertura integral de todo <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/creun/creun.shtml">el universo</a> de bienes y servicios. Chile, por lo tanto, hizo reserva en esta materia, adelantando que no participaría en su implementación. En Kuala Lumpur (1998) se pudo verificar las dificultades que encontraba el proceso de liberalización sectorial, tema que empantanó las discusiones e hizo dudar de la capacidad de APEC como foro para avanzar en la liberalización económica. Hubo, eso sí, algunos avances en materia de ECOTECH.</p>
<p>En Auckland, Nueva Zelandia (1999), los anfitriones propusieron como agenda:</p>
<p>a) La expansión de las oportunidades de negocios a través de un programa integral de nuevas negociaciones multilaterales; el mejoramiento y cumplimiento de los IAPs; un mayor énfasis en los Planes de Acción Colectivos (CAPs); la facilitación del comercio y la creación de un sistema de  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml">seguridad</a> alimenticia en APEC;</p>
<p>b)	El fortalecimiento de los mercados, mejorando los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/mercado-capitales/mercado-capitales.shtml">mercados financieros</a> y poniendo acento en reformas de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml">competencia</a> y de regulación e incrementando el apoyo a APEC por medio de una serie de iniciativas que evidencien los progresos efectuados por el foro de liberalización comercial y en otras áreas (incorporación de los temas de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtml">la mujer</a> y el impacto social de la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES">crisis</a>). Resumiendo estos temas se adoptó la Declaración sobre "The Challenge of Auckland".</p>
<p>En esta reunión, APEC recuperó su rol catalizador en el tema de negociaciones comerciales dentro de la OMC. Se dio un sustantivo respaldo al lanzamiento de la llamada "Cumbre del Milenio", apoyándose la abolición de los subsidios a la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/comerci/comerci.shtml">exportación</a> agrícola. En esta Cumbre se aceptó que Chile fuera anfitrión de APEC en el año 2004.</p>
<p>En Bandar Seri Bagawan (Brunei, 2000), los líderes aprobaron la Declaración "Delivering to the Community", confirmando el apoyo a los compromisos asumidos en Bogor y la Agenda de Acción de Osaka. Colocaron gran énfasis en el acceso de los ciudadanos a las <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/nvas-tecnologias/nvas-tecnologias.shtml">nuevas tecnologías</a> de la información y <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml">comunicaciones</a> para estimular la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtml">productividad</a>, el crecimiento y la extensión de servicios y reiteraron la necesidad del lanzamiento de una nueva Ronda de Negociaciones de la OMC.</p>
<p>En Shangai (en octubre de 2001) los Líderes tomaron nota con gran preocupación de la situación recesiva de la economía mundial y por el impacto negativo en los mercados de los atentados terroristas del 11 de septiembre. Reafirmaron el compromiso para trabajar unidos para obtener una nueva Ronda de Negociaciones de la OMC en Doha y acentuaron la necesidad de compartir los beneficios de    <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/globalizacion/globalizacion.shtml">la globalización</a> y de la nueva economía. Asimismo acordaron definir mejor los hitos para alcanzar las metas de Bogor mediante un <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT">análisis</a> de los progresos logrados en el año 2005, fortalecer los IAPs y ECOTECH. Shangai también dio gran importancia a lo que se denominó "pathfinder initiatives" (iniciativas que abren caminos), basadas en aquellas en que un grupo de economías miembro inician o implementan arreglos cooperativos, consistentes con la Declaración de Bogor, en línea con los principios de APEC de voluntarismo, comprehensividad, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtml">adopción</a> de decisiones por consenso, flexibilidad, transparencia, regionalismo abierto y calendarios diferenciados para economías desarrolladas y en desarrollo, sin necesidad a que exista un consenso. Las economías disidentes o que no estén preparadas pueden unirse a estas iniciativas cuando lo deseen.</p>
<p>En esta Cumbre, por primera vez, los Líderes formularon una declaración de índole <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">política</a>, al condenar, de la manera más definida, los ataques terroristas contra los Estados Unidos y acordaron medidas de cooperación para combatir el <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/terrorismo-internacional/terrorismo-internacional.shtml">terrorismo</a> en varias áreas bien definidas. Esta declaración tiene gran trascendencia y abre un nuevo campo de preocupación dentro de la comunidad de APEC.</p>
<p><strong></p>
<p align="center"><a name="FUNCION"></a>FUNCIONES DE  LA APEC</p>
<p></strong></p>
<p>Las tres <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funciones</a> básicas de APEC son:</p>
<ol type="a">
<li>Liberalización del comercio y de la inversión ; </li>
<li>Facilitación del comercio y de la inversión y </li>
<li>Cooperación económica y técnica. </li>
</ol>
<p>Estas tres funciones han sido llamadas "Los Tres Pilares de APEC". En Beijing se utilizó una nueva analogía, que ha ido cobrando popularidad, que es la de representar a APEC como una bicicleta, en la que la rueda delantera es la liberalización y facilitación del comercio (TILF), mientras la rueda trasera es la cooperación económica y técnica (ECOTECH). En el área de la liberalización y facilitación del comercio, el proceso APEC adoptó un mecanismo llamado de "liberalización unilateral concertada" basada en la certeza que la liberalización es beneficiosa para los que la practican. En TILF los Individual Action Plans (IAPs) son de la mayor importancia. En APEC se utiliza un sistema de revisión por los pares (Peer Review Process) para avanzar en esta área. Las economías anualmente entregan sus Individual Action Plans. Los IAPs especifican como la economía miembro se propone liberalizar su comercio e inversiones y como espera comprometerse con otras economías en estas materias.</p>
<p>La <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml">evaluación</a> por los pares permite a las demás economías formular consultas o expresar dudas sobre el camino de liberalización escogido. Los Ministros de APEC acordaron a fines de 2001 fortalecer el proceso de revisión por los pares aplicado a los IAPs para incrementar su objetividad y su transparencia. Ahora se designa un equipo de revisión formal y un experto que lleva a cabo una   <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigación</a> y análisis en profundidad, entregando un <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml">informe</a> escrito. Inicialmente pocas economías sometieron sus IAPs al ejercicio de comparación. Chile fue uno de los primeros y desde Kuala Lumpur son ya numerosas las economías que han cumplido, lo que ha destacado el rol que juegan los IAPs. Últimamente, Japón y México se sometieron a los nuevos <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml">procedimientos</a> adoptados en el año 2001.</p>
<p>El compromiso asumido por Chile comprende una rebaja unilateral de aranceles a 0% en el año 2010, en condiciones recíprocas y equilibradas para la mayor parte de los productos, la <a id="autolink" class="autolink" href="http://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtml">descripción</a> detallada y transparente de las restricciones que enfrentan temas como servicios e inversiones y la descripción de las medidas no arancelarias existentes en el país, en la perspectiva de su eliminación progresiva.</p>
<p>El aporte del sector privado ha sido muy valioso en el mejoramiento de los IAPs. En efecto, el Consejo Asesor Empresarial (ABAC) ha formulado valiosas sugerencias en este sentido. Asimismo, PECC ha efectuado regularmente una evaluación de tales IAPs. Los Planes de Acción Colectivos (CAPs) han ido cobrando importancia creciente. Su <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivo</a> es facilitar el comercio, lo que implica adoptar medidas comerciales orientadas a rebajar los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml">costos</a> del comercio (por ejemplo, disminuyendo las trabas burocráticas, las exigencias de "papeleo", la falta de armonización de los <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistemas</a> aduaneros, etc.) Estas medidas de los CAPs deben resolverse de manera conjunta por todos los miembros y comprenden las siguientes áreas: aranceles, medidas no arancelarias, telecomunicaciones, transportes, energía, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Turismo/index.shtml">turismo</a>, inversiones, estándares, y conformidad, procedimientos de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/tradu/tradu.shtml">aduana</a>, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml">derechos</a> de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos28/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes.shtml">propiedad intelectual</a>, políticas de competencia, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/elciclo/elciclo.shtml">compras</a> gubernamentales, desregulación, normas de origen, solución de controversias, movilidad de hombres de negocios, implementación de los resultados de la Ronda Uruguay y recolección y análisis de informaciones.</p>
<p>Con respecto a ECOTECH, por varios años, los temas de liberalización fueron tan preponderantes, que los de cooperación económica y técnica quedaron en un segundo plano. Ya en Canberra, en 1989, se había identificado varias áreas de cooperación: revisión de las  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml">estadísticas</a> de comercio e inversión; <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtml">promoción</a> comercial; expansión de la transferencia tecnológica y las inversiones; el desarrollo de los recursos humanos; la cooperación energética regional; la conservación de los recursos marinos y las telecomunicaciones. En los años siguientes, los SOM agregaron nuevas áreas: pesquerías, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtml">transporte</a> y turismo, pequeñas y medianas  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml">empresas</a>, infraestructura económica y tecnología agrícola. Desde 1993, el progreso del <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml">trabajo</a> efectuado es evaluado por los SOM, los Ministros y los Líderes. En Osaka (1995) se estableció que "las economías de APEC perseguirán la cooperación económica y técnica para alcanzar el desarrollo sustentable y equitativo en la región del Asia Pacífico, al reducir las disparidades entre las economías de APEC a la vez que promover el bienestar económico y social de nuestros pueblos". Se acordó estimular las actividades de ECOTECH por medio de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigaciones</a>, intercambio de datos e informaciones, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/">programas</a> de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtml">entrenamiento</a>, análisis, demostraciones <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml">técnicas</a>, intercambio de expertos, seminarios y el establecimiento de <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/">redes</a> de investigación y negocios. El tema continuó refinándose en Manila y Vancouver. En esta última Cumbre se estableció un Subcomité de SOMs sobre ECOTECH, el llamado ESC. Más tarde, en Kuala Lumpur se estableció un Programa de Acción para el Desarrollo de la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/adpreclu/adpreclu.shtml">Capacitación</a> en APEC.</p>
<p><strong></p>
<p align="center"><a name="PAISES"></a>PAISES MIEMBROS DE LA APEC</p>
<p></strong></p>
<p>Actualmente los miembros de APEC son: Australia, Brunei Darussalam, Canadá, República de Corea, Chile, República Popular de China, Estados Unidos, República de Filipinas, Hong Kong, Indonesia, Japón, Malasia, México, Nueva Zelandia, Papua Nueva Guinea, Perú, Rusia, Singapur, Tailandia, Taipei Chino (Taiwán exluido en la última reunión en Shanghai en el 2001) y Vietnam.</p>
<p><strong></p>
<p align="center"><a name="APEC2004"></a>APEC 2004</p>
<p></strong></p>
<p>APEC 2004 ha representado el mayor desafío para Chile en su <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a> como actor internacional.</p>
<p>Y formalmente, este desafío comenzará luego de la Cumbre de Líderes Económicos, cuando Tailandia culmine su actual período y traspase la <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtml">responsabilidad</a> y el honor de conducir el proceso APEC a Chile. Luego, en noviembre del presente año, nuestro país entregará la conducción del Foro de Cooperación Económica de Asia Pacífico a Corea del sur para el año 2005.</p>
<p>Entre el 20 y 21 de octubre del año 2004, tubo lugar la XI reunión de Líderes Económicos en Bangkok, Tailandia, momento en que Chile, a una década de haberse incorporado al Foro, comenzó su <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml">liderazgo</a> de APEC. Respecto a esto el Director de Asuntos Económicos Multilaterales de Cancillería, y Alto Representante de Chile en APEC (SOM), Ricardo A. Lagos W., señalo "el impacto de esta responsabilidad, que implicará tener a los 21 jefes de las economías que integran esta organización aterrizando en nuestro país, y colocándolo en la agenda mediática de más de la mitad de los televisores de la humanidad –APEC reúne al 60% de la   <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">población</a> humana, 2.5 billones- es, sin duda, una oportunidad para el  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/posic/posic.shtml">posicionamiento</a> de Chile en Asia Pacífico".</p>
<p>Este protagonismo nacional tubo también su expresión en el sector privado, pues Hernán Somerville, hoy uno de los representantes chilenos en el Consejo Consultivo Empresarial de APEC, ABAC, pasará a presidir esta instancia de altísimo nivel empresarial, punto de encuentro de los principales empresarios de la región más dinámica en términos de expansión del <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml">producto</a>, así como cada vez más resistente a los shocks externos.</p>
<p><strong></p>
<p>Agenda APEC 2004</p>
<p></strong></p>
<p>Consensuada con cada una de las 20 economías APEC y, a la vez, propia y única, manifestando los intereses de nuestro país. Así fue la agenda que Chile desarrolló durante su presidencia del Foro de Cooperación Económica de Asia Pacífica, el año 2004.</p>
<p>La cual por <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#auto">respeto</a> a la economía anfitriona de la Cumbre anterior, Chile no dio a conocer su Agenda Temática hasta que concluyó la  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml">gestión</a> de Tailandia. Sin embargo, hay materias que han sido desarrolladas a nivel público durante el año pasado, y que enlazan tanto con la agenda permanente de trabajo APEC como el plan propio de Chile.</p>
<p>Este ha sido socializado con cada una de las economías miembro de este Foro, buscando de esta forma definir una  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml">estrategia</a> que conjugue tanto los objetivos de APEC, como de sus integrantes y de Chile. De esta forma, en la agenda permanente están las llamadas Metas de Bogor, las cuales fueron definidas en 1994. Estas metas plantean el libre flujo de bienes, servicios e inversiones entre las economías APEC, para lo cual distinguen dos momentos, según el grado de desarrollo de la economía. Para el 2010 se comprometieron las más desarrolladas –EE.UU., Japón, Australia, Canadá, Singapur- y, para el 2020, las menos desarrolladas. En 1995, un año después de incorporarse al Foro, Chile adhiere a la primera fecha, confirmando su opción de apertura comercial a nivel regional.<br /> En pro del alcance de estos objetivos, las 21 economías que integran este Foro han definido tres pilares: la liberalización y facilitación del comercio, la liberalización y facilitación de las inversiones, y la cooperación económica y técnica.<br /> Luego de los atentados en EEUU de 2001, el tema de la seguridad traspasó las agendas de la mayoría de las instancias multilaterales y regionales. APEC no fue ajeno a este  <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml">movimiento</a> y los líderes plasmaron su inquietud en la Declaración de Shangai el 2001, la cual encontró expresión práctica en la adopción de la Secure Trade in the APEC Region, Star, en la Cumbre en México.</p>
<p>Tal como ya se ha señalado anteriormente, el desarrollo de un comercio <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtml">seguro</a> es indispensable para el alcance de mayores grados de prosperidad y bienestar en la región. Pero Chile no quiere que este comercio seguro se traduzca en mayores costos que, en la práctica, constituyan obstáculos comerciales no arancelarios.</p>
<p>Nuestro país también promueve en APEC el diálogo abierto y transparente sobre <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtml">Tratados</a> de Libre Comercio. El hecho de tener <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/librecom/librecom.shtml">TLC</a> con varias economías APEC (Canadá, México, Estados Unidos y Corea del Sur; y <br /> negociaciones con Nueva Zelanda y Singapur, además del Acuerdo de Complementación Económica, ACE, con Perú) nos ha brindado una excelente carta de presentación en APEC para hablar de este tema.</p>
<p>El año 2004 deberá ser también un año marcado por la conclusión aún factible de las negociaciones multilaterales de la OMC. Es imposible evitar pensar que los líderes de la región responsable de casi la mitad del PGB mundial no vayan a discutir el curso de la Ronda del Desarrollo.</p>
<p>Consciente de construir un desarrollo equitativo, que incluya y no excluya, Chile también ha hecho presente su interés por fortalecer el uso del inglés como herramienta de trabajo.</p>
<p>Esa es una de las llaves fundamentales para abrir el mundo del comercio global a las pequeñas y medianas empresas, las cuales en Asia Pacífico equivalen al 80% de las empresas. La implementación de esta inquietud, sobre la base de los pilares de cooperación técnica y facilitación comercial de APEC, es otro de los mensajes ya socializados de la agenda de nuestro país para su año a la cabeza del Foro de Cooperación de Asia Pacífico.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;"></p>
<p align="center"><a name="ANALISIS"></a>ANALISIS EXHAUSTIVO</p>
<p></span></strong></p>
<p>A continuación se realizará un análisis de 3 países miembros de APEC, a los cuales se estudiaron sus economías, importaciones, <a id="autolink" class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/comerci/comerci.shtml">exportaciones</a>, etc.</p>
<p>Entre estos 3 países se encuentra uno de los más importantes como lo es Estados Unidos, México y nuestro país.</p>
<p></span><span style="font-size: medium;"></p>
<p><img src="http://www.monografias.com/trabajos23/apec/Image2159.gif" alt="" width="575" height="468" /></p>
<p></span><strong><span style="text-decoration: underline;"><span></p>
<p align="center"><a name="MEXICO"></a>MEXICO</p>
<p></span></span></strong></p>
]]></content:encoded>
<comments>
http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/11/21/el-apec#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>HISTORIA DE LA ANTROPOLOGIA</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/10/09/historia-la-antropologia</link>
<pubDate>2008-10-09T17:59:48+00:00</pubDate>
<category domain="http://www.espacioblog.com/akira">INVESTIGACIONES</category>
<content:encoded><![CDATA[<p>La cabecera de <em>Historia, Antropología y Fuentes Orales </em>expresa con claridad los tres pilares que rigen nuestra orientación intelectual: la Historia, por cuanto constituye el más sólido basamento de las Ciencias Sociales; la Antropología, en cuanto que se abre a la diversidad cultural y al análisis comparativo y crítico; y las Fuentes Orales, como factor común a la Historia Contemporánea y a la Antropología, que las emplea desde su propio nacimiento disciplinar habiéndolas convertido en el principal de sus soportes.</p>
<p> Como revista especializada en Historia Oral, es un medio abierto y crítico a las aproximaciones de las distintas disciplinas y a la diversidad de métodos de análisis social. Sin academicisimos y sin servilismos a la opinión y en conexión con las polémicas historiográficas y socio-culturales de hoy, es una publicación destinada a la difusión y debate de las aportaciones empíricas, metodológicas y teóricas con cabida para el interrogante, la afirma­ción, la hipótesis y la crítica. Sin apriorismos, busca dialogar con la realidad de cualquier sociedad y no se inquieta por marginalidades, para no tender a la discriminación y ser más sensible a los conflictos inmediatos, en una sociedad comprometida con la memoria y la experiencia de las gentes.</p>
<p> <em>Historia, Antropología y Fuentes Orales</em> cuenta con un comité de lectores que aporta diferentes visiones, ampliando las polémicas y diversificando los intereses temáticos. A lo largo de su trayectoria, <em>Historia, Antropología y Fuentes Orales </em>ha sido un punto de encuentro de especialistas en Historia, Antropología, Sociología, Crítica Literaria, Archivística y Documentación.</p>
<p> <em>Historia, Antropología y Fuentes Orales</em> promueve desde sus páginas la creación y conservación del patrimonio sonoro en todas sus formas (archivos orales, sonoros...) y forma parte de la <a title="International Oral History Association; enlace externo en inglés" hreflang="en" href="http://www.ioha.fgv.br/">Asociación Internacional de Historia Oral (IOHA)</a> y de la <a title="Asociación de Revistas Culturales de España; enlace externo" href="http://www.arce.es/">Asociación de Revistas Culturales de España (ARCE).</a><br />
FUENTE:<br />
Educadores Asociados<br />
ramiolraweb<br />
Biblioteca Nacional  Del Congreso U.S.A<br />
<a title="International Oral History Association; enlace externo en inglés" hreflang="en" href="http://www.ioha.fgv.br/"></a>
</p>
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http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/10/09/historia-la-antropologia#comentarios
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</item>
<item>
<title>JEAN   AUSTEN   LA DAMA  LITERARIA</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/07/05/jean-austen-dama-literaria</link>
<pubDate>2008-07-05T21:53:56+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>La novelista británica Jane Austen nació el 16 de diciembre de 1775 en Steventon (Hampshire) y fue la séptima de los ocho hijos del rector de esta parroquia, donde pasó la mayor parte de su vida, aunque también vivió ocho amargos años en Bath.  Educada principalmente por su padre, leyó durante su infancia a los grandes autores de la literatura inglesa de la época (Walter Scott, Johnson, G. Crabbe o Richardson) pero supo crear un estilo propio que la hizo distinguirse radicalmente tanto de la novela gótica tan de moda en ese momento como del realismo popular que practicarían un Thackeray o un Dickens.  A los quince años empieza a escribir, a modo de divertimento familiar, una primera obrita "Amor y amistad" de gran contenido satírico. Vienen después "La abadía de Northanger (1805, publicada en 1817), que empieza también satíricamente para terminar con un elevado tono romántico.  Disimulando mejor su propia ironía, escribe después las novelas que conforman la primera época de la escritora: "Sentido y sensibilidad" (1811) y "Orgullo y prejuicio" (1813), obras aún espontáneas y con mayor riqueza en los argumentos.  Su segunda época (más austera, con argumentos casi etéreos y mucho más analítica respecto a la situación humana) se inicia con "Mansfield Park" (1814) para continuar con "Emma" (1816) y "Persuasión" (1817) y quedando inacabada "Sanditon", que fue publicada póstumamente.  Jane Austen murió a los 42 años, tal vez del mal de Addison, una enfermedad emotiva desencadenada por sus preocupaciones familiares y por -en palabras de José María Valverde- "la sensación de haber tocado el límite de su propio desarrollo creativo".  Satírica, antirromántica, profunda y mordaz a un tiempo, la obra de Jane Austen nace de la observación de la vida doméstica -"tres o cuatro familias en un pueblo es lo más apropiado para elaborar" define la propia autora su método de trabajo- y de un profundo conocimiento moral de la condición humana.  Una obra "para personas mayores" -anota Virginia Wolf- "escrita por una mujer que escribe como una mujer y no como un hombre".  Efectivamente, tanto Maximilien de Robespierre (llamado en su tiempo "El Incorruptible") como Donatien Alphonse François Sade (más conocido como el Marqués de Ídem) fueron contemporáneos de Jane Austen, pero no es de ellos de quienes se hablará aquí, ya que 1º) son hombres, 2º) seguro que no leyeron nada de nuestra autora y 3º) ni siquiera son ingleses.  Por eso, esta página está dedicada a 1º) mujeres, 2º) da igual que leyeran o no a Jane Austen y 3º) fueron inglesas o, por lo menos, vivieron allí durante muchos años       EVA MARIA GARRICK (1724-1822) Retrato de Sir Joshua Reynolds (1772-73)  Actriz de orígen vienés que actuó en Covent Garden bajo el nombre artístico de "Mlle. Violette". En 1749 se casó con el actor y dramaturgo David Garrick, y con él compartió la dirección del Drury Lane Theatre.    ANGELICA KAUFFMANN (1741-1807) Autorretrato (c. 1770-75)  Pintora de orígen suizo que se estableció primero en Londres y después en Roma. Fue una gran retratista de la sociedad aristócrata e intelectual de su tiempo, muy admirada tanto por el público como por los grandes artistas y escritores de la época (Winckelmann, Reynolds, Goethe, Canova...). Fue una de los miembros fundadores de la Royal Academy.       SARAH SIDDONS (1755-1831) Retrato de John Downman (1787)  Gran actriz trágica que trabajó sobre todo con los Garrick en el Drury Lane Theatre y con John Philipp Kemble en el Covent Garden       EMMA, LADY HAMILTON (1765-1815) Retrato de George Romney (c. 1785)  Fue la encarnación de la belleza y de la inteligencia en su época. Vivió en Nápoles, con sir William Hamilton, donde conoció a Horatio Nelson después de la batalla del Nilo. Trágico romance, trágica vida, y ya está listo un capítulo más de las leyendas del Imperio Británico.       ELIZABETH BARRETT BROWNING (1806-1861) Retrato de Michele Gordigiani (1858)  Paradigma del romanticismo, esta poetisa vivió enferma en Londres hasta que huyó a Italia con el también poeta Robert Browning y donde se unió a la causa nacionalista italiana. Naturalmente, murió tuberculosa.       ANGELA GEORGINA BURDETT-COUTTS (1814-1906) Retrato de Sir William Charles Ross (c. 1847)  Rica heredera de la banca Coutts, casada con el político Sir Francis Burdett, se dedicó a múltiples negocios, desde el pescado irlandés al algodón nigeriano, pero destacó especialmente por preocuparse en mejorar las condiciones del trabajo femenino, infantil y animal.       CHARLOTTE BRONTË (1816-1855) Retrato de Branwell Brontë (c.1834)  La escritora Charlotte fue la mayor de las tres hermanas Brontë. Profesora en Bruselas, triunfó, después de diversos intentos, con su novela "Jane Eyre" (1847), a las que siguieron "Shirley" (1849) y "Villette" (1853), con las que abrió paso a la novela feminista inglesa.   </strong><br />
<table width="600" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5">
<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Efectivamente, tanto <span style="color:#008000"><strong>Maximilien de Robespierre</strong></span> (llamado en su tiempo "El Incorruptible") como <span style="color:#008000"><strong>Donatien Alphonse François Sade</strong></span> (más conocido como el Marqués de Ídem) fueron contemporáneos de Jane Austen, pero no es de ellos de quienes se hablará aquí, ya que 1º) son hombres, 2º) seguro que no leyeron nada de nuestra autora y 3º) ni siquiera son ingleses.</span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Por eso, esta página está dedicada a 1º) mujeres, 2º) da igual que leyeran o no a Jane Austen y 3º) fueron inglesas o, por lo menos, vivieron allí durante muchos años</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
<div align="center">   <center>       </center><br />
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<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/violette.jpg" width="300" border="0" height="456"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="4" face="Arial"><span style="color:#ff00ff"><strong>EVA       MARIA GARRICK (1724-1822)</strong></span><br />
       Retrato de Sir Joshua Reynolds (1772-73)</span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Actriz       de orígen vienés que actuó en Covent Garden bajo el nombre artístico       de "Mlle. Violette". En 1749 se casó con el actor y dramaturgo       David Garrick, y con él compartió la dirección del Drury Lane Theatre.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div align="center">   <center><br />
<table width="600" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5">
<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/kauffmann.jpg" width="300" border="0" height="359"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>ANGELICA         KAUFFMANN (1741-1807)</strong></span><font size="4"><br />
         Autorretrato (c. 1770-75)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="3">Pintora         de orígen suizo que se estableció primero en Londres y después en         Roma. Fue una gran retratista de la sociedad aristócrata e intelectual         de su tiempo, muy admirada tanto por el público como por los grandes         artistas y escritores de la época (Winckelmann, Reynolds, Goethe,         Canova...). Fue una de los miembros fundadores de la Royal Academy</span>.</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
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<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/siddons.jpg" width="300" border="0" height="359"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>SARAH         SIDDONS (1755-1831)</strong></span><font size="4"><br />
         Retrato de John Downman (1787)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Gran         actriz trágica que trabajó sobre todo con los Garrick en el Drury Lane         Theatre y con John Philipp Kemble en el Covent Garden</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/hamilton.jpg" width="300" border="0" height="384"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>EMMA,         LADY HAMILTON (1765-1815)</strong></span><font size="4"><br />
         Retrato de George Romney (c. 1785)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Fue         la encarnación de la belleza y de la inteligencia en su época. Vivió         en Nápoles, con sir William Hamilton, donde conoció a Horatio Nelson         después de la batalla del Nilo. Trágico romance, trágica vida, y ya         está listo un capítulo más de las leyendas del Imperio Británico.</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/barrett.jpg" width="300" border="0" height="374"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>ELIZABETH         BARRETT BROWNING (1806-1861)</strong></span><font size="4"><br />
         Retrato de Michele Gordigiani (1858)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Paradigma         del romanticismo, esta poetisa vivió enferma en Londres hasta que huyó         a Italia con el también poeta Robert Browning y donde se unió a la         causa nacionalista italiana. Naturalmente, murió tuberculosa.</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
</tbody>
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<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/burdett.jpg" width="300" border="0" height="405"></span></p>
</td>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>ANGELA         GEORGINA BURDETT-COUTTS (1814-1906)</strong></span><font size="4"><br />
         Retrato de Sir William Charles Ross (c. 1847)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font size="3" face="Arial">Rica         heredera de la banca Coutts, casada con el político Sir Francis         Burdett, se dedicó a múltiples negocios, desde el pescado irlandés al         algodón nigeriano, pero destacó especialmente por preocuparse en         mejorar las condiciones del trabajo femenino, infantil y animal.</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>   </center> </div>
<table width="600" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5">
<tbody>
<tr>
<td width="50%">
<p style="line-height: 100%;"><font face="Arial"><img src="http://cv.uoc.edu/%7Emsanchezde/conte/bronte.jpg" width="300" border="0" height="366"></span></p>
</td>
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<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial"><font size="4" color="#ff00ff"><strong>CHARLOTTE         BRONTË (1816-1855)</strong></span><font size="4"><br />
         Retrato de Branwell Brontë (c.1834)</span></span></p>
<p style="line-height: 100%;" align="left"><font face="Arial">La         escritora Charlotte fue la mayor de las tres hermanas Brontë. Profesora         en Bruselas, triunfó, después de diversos intentos, con su novela         "Jane Eyre" (1847), a las que siguieron "Shirley"         (1849) y "Villette" (1853), con las que abrió paso a la         novela feminista inglesa.</span></p>
<p style="line-height: 100%;">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="50%">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="line-height: 100%;"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><font size="3" face="Arial"><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></p>
</p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>]]></content:encoded>
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</item>
<item>
<title>EL HOMBREA  DE LAS CAVERNAS </title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2008/02/08/el-hombrea-las-cavernas</link>
<pubDate>2008-02-08T16:01:15+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p> el caso es que ya lo utilizaban, al menos en China, según los<br />
estudios realizados por un equipo de paleontólogos estadounidenses de<br />
la <a href="http://www.washington.edu/" target="_blank">Universidad de Washington</a><br />
en Saint Louis (Missouri), encabezado por Erik Trinkaus y Hong Shang.<br />
Han analizado los restos fósiles de los huesos del pie de un esqueleto<br />
humano de hace 40.000 años, según ha constatado la datación por carbono<br />
14, y han llegado a la conclusión de que utilizaba calzado.</p>
<p>Los<br />
restos fósiles fueron localizados en el prolífico yacimiento de<br />
Tianyuan, no lejos de Pekín. El sustrato en el que fueron localizados<br />
abunda en restos del Paleolítico Superior. Los restos analizados en<br />
este estudio corresponden con seguridad a un varón adulto de unos 83<br />
kilos de peso.</p>
<p>La morfología y el tamaño de las falanges<br />
analizadas se corresponde con los de restos óseos de hombres muy<br />
posteriores, de los que ya se sabe que lo usaban. Los investigadores<br />
han comparado los huesos con los de individuos de la etnia inuit,<br />
localizados a comienzos del siglo pasado, y con los de otros pueblos<br />
prehistóricos del Norte de América que empleaban calzados de pieles<br />
para protegerse del suelo helado. También los compararon con los huesos<br />
del pie de norteamericanos modernos, y la conclusión fue la misma.</p>
<p>Cuando<br />
el ser humano utiliza habitualmente algún tipo de calzado de suela<br />
rígida, al caminar con las plantas protegidas fuerza menos los dedos,<br />
por lo que alcanzan un menor desarrollo y una menor curvatura que si<br />
caminase descalzo. Los dedos del hombre que ha caminado descalzo<br />
durante años son más largos y fuertes.</p>
<p>DIFÍCIL CONSERVACIÓN</p>
<p>El hallazgo del equipo de Trinkaus ha sido publicado en la edición digital de «<a href="http://www.newscientist.com/" target="_blank">New Scientist</a>»<br />
y ha sido aceptado para su publicación en el «Journal of Archaeological<br />
Science». Dado que la conservación de los huesos humanos de menor<br />
tamaño, como es el caso de las falanges de manos y pies, es muy<br />
difícil, son raros los restos hallados de hace 40.000 años, por lo que<br />
la investigación presenta un gran valor arqueológico.</p>
<p>El<br />
profesor de Antropología Erik Trinkaus es una de las mayores<br />
autoridades mundiales en paleobiología evolutiva y en neandertales.<br />
Estudios anteriores realizados por su equipo habían fijado en 27.500<br />
años los primeros individuos del género Homo que usaron calzado, de<br />
acuerdo con restos humanos hallados en Rusia central.
</p>
]]></content:encoded>
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</item>
<item>
<title>MITOLOGIA  MOCHICA</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/17/mitologia-mochica</link>
<pubDate>2007-10-17T16:08:09+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Para los mochica, amantes de la vida, la muerte no constituía el final. Los hombres seguían viviendo en otra esfera del mundo con sus mismas obligaciones o privilegios, razón que llevó a sepultarlos con provisiones y bienes. Los entierros reflejaban así la función y lugar de cada hombre dentro de su sociedad.</strong><br />
<strong>Poco nos queda de los mitos en los que basaran su religión los miembros de la cultura mochica o Moche, que se desarrolló en la zona norteña de la costa del Perú mucho antes que el Imperio Inca.</p>
<p>Pero sí quedan aún en pie sus monumentales pirámides de adobe de Vicus, aunque el tiempo ha ido erosionando implacablemente su endeble estructura, tanto como ha ido haciendo que se perdiera su riqueza colectiva y su legado cultural.</p>
<p>Se trató de un pueblo costero que, como sucesor de muchas y muy diversas culturas, fue agrupando los diversos retazos mitológicos, hasta formarse un grupo de divinidades heterogéneas y crear un conjunto panteístico peculiar al cuidado de la clase sacerdotal teniendo al jaguar a la cabeza de las diversas divinidades locales, casi todas totémicas, como el demonio-cangrejo, o el demonio-serpiente, sus animales locales, presididos por el martín pescador y las curiosas cerámicas sexuales en las que se supone que se quiere dar una lección de moral, uniendo la figura del placer a la de la muerte.</p>
<p>Sus dos grandes templos, las Huacas del Sol y de la Luna, son obras de grandes dimensiones.<br />
</strong>L<strong>a Huaca del Sol, con cinco grandes terrazas, la mayor de ochenta metros de longitud, sobre unas bases de 228 de largo por 136 de ancho y la plataforma de 18 metros de altura, está coronada por una pirámide de 23 metros de altura, que tiene una base cuadrangular de 103 metros de lado.</strong><br />
L<strong>a Huaca de la Luna tiene una base de 87 metros por cada lado y una altura de 21, y en su plataforma superior se levantaban una serie de salas decoradas con figuras humanas</p>
<p>Las dos huacas están construidas de adobes, sobre una llanura arcillosa, calculándose que sólo para la construcción de la Huaca del Sol se emplearon ciento treinta millones de piezas, siendo, pues, las dos huacas mayores como montañas hechas por el hombre para la gloria de sus divinidades y para acercarse más aún a los secretos </strong><img src="myfiles/akira/180px-Moche_pottery01WWWWWWWWWWWW.jpg" id="img_0" class="imgizqda" height="249" width="180"><br />
<strong></strong><strong></strong></p>
]]></content:encoded>
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</item>
<item>
<title>NIETZSCHE  UN PRECURSOR DEL NAZISMO</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/17/nietzsche-precursor-del-nazismo-por-ronald-ramaarez-olano-el</link>
<pubDate>2007-10-17T04:49:13+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<H1><IMG id=img_0 height=72 src="http://www.espacioblog.com/myfiles/akira/RFOTO2.bmp" width=96 class="imgizqda">Nietzsche un precursor del nazismo?</H1>
<H3>Por :Ronald Ramírez Olano </H3>
<TABLE id=cabecera>
<TBODY>
<TR>
<TD></TD>
<TD>
<DIV class=entradilla>El sueño de Nietzsche consiste en reinstaurar la visión de un período histórico, en parte real, en parte imaginario, en que lo bueno era similar a lo fuerte, a lo violento, a lo aristocrático y en que lo malo resultaba equivalente de lo débil, lo bajo, lo plebeyo. Se trata de implantar socialmente el dominio de una elite que domine sin el freno de la culpa, negando la existencia de la verdad y ejerciendo la crueldad sobre los inferiores.</DIV>
</TD>
</TR>
</TBODY>
</TABLE>
<DIV class=texto>
<DIV><I>El <IMG alt="" src="http://www.libertaddigital.com/fotos/noticias/fnietzsche211103.jpg">Anticristo </I>(1889) constituye uno de los panfletos anticristianos más vitriólicos de la historia universal y seguramente también es uno de los más conocidos. En el mismo se califica al cristianismo de "más dañoso que cualquier vicio" (2). Se le atribuye haber "desencadenado una <I>guerra a muerte</I> contra ese tipo <I>superior</I> de hombre" (5). Se le acusa de ostentar "uno de los conceptos de Dios más corruptos a que se ha llegado en la tierra" (18). Se le moteja de "mezcla de sublimidad, enfermedad e infantilismo" (31).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Se afirma que ser cristiano es "indecente" (38, 50), que para ser filólogo o médico hay que ser "anticristiano" (47) y que, en realidad, para ser cristiano "hay que estar lo bastante enfermo" (51). Se le convierte en objeto de desprecio al igual que a los socialistas y anarquistas (57) (un hecho pasado por alto por los empeñados en hallar en Nietzsche a un precursor de la izquierda). Finalmente, tras retratarlo como "vampiro del <I>imperium romanum</I>" (58) y como "la <I>única</I> gran maldición" (62), el filósofo añade una Ley contra el cristianismo.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>En apariencia, Nietzsche ha desplazado su foco de interés de la cuestión que podríamos denominar "moral de los seres superiores versus moral judía" o, según sus propias palabras, "Roma contra Judea", hacia otra totalmente diferente, la de "filosofía versus cristianismo". En realidad, el pensamiento de Nietzsche no ha experimentado ninguna variación sino que, en todo caso, ha llegado a "la conclusión más coherente, la conclusión <I>necesaria</I>, de todo su camino mental". Precisamente por ello, los temas que ya vimos en <I>La genealogía de la moral</I>• siguen presentes aunque, en esta ocasión, el fuego se dirija de manera más concentrada sobre el cristianismo.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Para empezar, el filósofo sigue manteniendo una dicotomía, que ahora es incluso racial, entre la moral de los judíos, pueblo nefasto, y la aristocrática. Las afirmaciones ligadas a los primeros no pueden resultar más obvias aunque vienen, de hecho, a repetir lo que ya vimos en la obra anteriormente analizada:</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>"Los judíos son el pueblo más notable de la historia universal, porque, ante la alternativa de ser o no ser, han optado, con una consciencia totalmente inquietante, ser <I>a cualquier coste</I>. Ese coste ha sido la <I>falsificación</I> radical de toda naturaleza, de toda naturalidad, de toda realidad, lo mismo en el mundo interior que en el exterior. Los judíos han vuelto del revés de manera sucesiva, y de forma incurable, la religión, el culto, la moral, la historia, la psicología, convirtiendo esas cosas en la <I>contradicción en relación con sus valores naturales</I>.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Volvemos a encontrarnos otra vez con ese fenómeno, y en proporciones mucho mayores, aunque sólo como copia: si la comparamos con el "pueblo de los santos", la iglesia cristiana carece de cualquier posibilidad de ser original. Los judíos son, precisamente por eso, el pueblo <I>más fatídico</I> de la historia universal: en su efecto posterior han falseado hasta tal punto la humanidad que hoy hasta el cristiano puede albergar sentimientos antijudíos sin percatarse de que es la <I>última consecuencia judía</I>. En mi <I>Genealogía de la moral</I> he expuesto por primera vez, de forma psicológica, el concepto antitético de una moral <I>aristocrática</I> y de una moral de <I>ressentiment</I>, surgida esta última del <I>no</I> a la primera: y eso es lisa y llanamente la moral judeo-cristiana" (24).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Como puede verse, Nietzsche no ha abandonado el sendero trazado en la <I>Genealogía</I>. Simplemente regresa a él de manera consciente, profundiza en el mismo y en esa profundización entra en un terreno hasta ahora apenas esbozado, el del argumento racial. Frente a la amenaza judía, judeo-cristiana en realidad, deberían alzarse las razas nórdicas:</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>"No hace justicia ciertamente a las dotes religiosas, por no decir al gusto, de las fuertes razas de la Europa nórdica el que no hayan rechazado al Dios cristiano hasta la fecha. <I>Tendrían</I> que acabar con semejante engendro de la <I>décadence</I>, enfermizo y decrépito. Sin embargo, como no han acabado con él, pesa sobre ellas una maldición". (19).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Dado que "el cristiano es sólo un judío de confesión <I>más libre</I>" (44), la proscripción del cristianismo es indispensable. De hecho, cuanto más cercano es el cristianismo a sus raíces más repugnante le resulta. Por eso, el protestantismo, su rama "más irrefutable", le resulta más aborrecible que el catolicismo (61) y, sobre todo, resultan especialmente detestables los primeros cristianos:</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>"¿Qué se sigue de esto? Que uno hace bien en ponerse los guantes cuando lee el Nuevo Testamento. La proximidad de tanta mugre casi obliga a hacerlo. De la misma manera que no elegiríamos como amigos a unos judíos polacos, tampoco elegiríamos a unos <I>primeros cristianos</I>. Ni siquiera es necesario presentar una objeción contra ellos. Ni los unos ni los otros huelen bien" (46). Esta proscripción de judíos y cristianos, esa abolición del monoteísmo (19) significará el regreso de la moral buena, de la moral aristocrática, de la moral de los señores. Naturalmente, una transformación de semejantes características debe tener claras repercusiones socio-políticas. Nietzsche lo sabe e indica inmediatamente cuál sería la forma ideal que adquirirían las mismas.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Su cristalización sería entonces un orden similar a la sociedad de castas de la India, un sistema —inamovible e intraspasable— implantado por los conquistadores arios sobre las razas inferiores en el segundo milenio a. de C.: "Establecer un código al estilo de Manú implica otorgar en lo sucesivo a un pueblo el derecho a llegar a ser maestro, a llegar a ser perfecto, ambicionar el arte supremo de la vida. <I>Para ello hay que hacerlo inconsciente</I>: esa es la meta de toda mentira santa. El <I>orden de castas</I>, que es la ley suprema, dominante, constituye sólo el reconocimiento de un <I>orden natural</I>, de una legalidad natural de primer orden, contra la que nada puede ningún antojo, ninguna <I>idea moderna</I>. En toda sociedad saludable se distinguen, de manera recíprocamente condicionada, tres tipos de distinta gravitación fisiológica. Cada uno de ellos cuenta con una higiene propia, con un área de trabajo propia, con una clase de sentimiento de perfección propia y con una clase de dominio propio. Es la naturaleza, <I>no</I> Manú, la que establece separaciones entre los predominantemente espirituales, los predominantemente fuertes en lo que a músculos y genio se refiere, y los terceros, los que no sobresalen en ninguna de las dos cosas, los mediocres. Estos últimos son la inmensa mayoría y los primeros, lo selecto. La casta superior —yo la denomino <I>los menos</I>— tiene también, por ser la perfecta, los privilegios de los menos: entre los mismos se cuenta el de representar en la tierra la felicidad, la belleza, la bondad. La belleza, <I>lo</I> bello sólo les está permitido a los hombres más espirituales: sólo en ellos la bondad no es debilidad. El orden de castas, la <I>jerarquía</I>, se limita a formular la ley suprema de la vida misma, la separación de los tres tipos es necesaria para la conservación de la sociedad, para la posibilitación de tipos superiores y supremos, —la <I>desigualdad</I> de derechos es la condición primera para que llegue a haber derechos. ¿A quién es a quien yo más odio, entre la moralla de hoy? A la morralla de los socialistas, a los apóstoles de los chandalas, que con su diminuto ser arruinan el instinto, el placer, el sentimiento de satisfacción del obrero. La injusticia no está nunca en los derechos desiguales, sino en exigir derechos <I>iguales</I>. El anarquista y el cristiano son de una misma procedencia".( 57).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>El cuadro social descrito por Nietzsche en las líneas precedentes no puede resultar más explícito. La Naturaleza exige un orden natural. Este no es otro que el dominio de los menos (los más fuertes, los más espirituales) sobre la mayoría de los mediocres. El modelo ideal es por ello el del sistema indio de castas que permite la dominación de un número reducido sobre la gran masa, masa a la que es imperativo mentir (con "mentira santa", según la terminología de Nietzsche) y además mantener aislada de cualquier idea que signifique su promoción o su petición de derechos. En ese sentido, los socialistas y los anarquistas son repulsivos porque abogan por los débiles y menesterosos. Con tal acción sólo demuestran que su procedencia es la misma que la de los cristianos. (IV).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>El breve repaso que hemos efectuado de las dos obras centrales del filósofo alemán nos permite descubrir algunos elementos de enorme relevancia. El sueño de Nietzsche, expresado en sus justos términos, consiste en reinstaurar la visión de un período histórico, en parte real, en parte imaginario, en que lo bueno era similar a lo fuerte, a lo violento, a lo aristocrático y en que lo malo resultaba equivalente de lo débil, lo bajo, lo plebeyo. Se trata de implantar socialmente el dominio de una elite —que cuenta paralelos, por ejemplo, en la secta islámica de los asesinos— que domine sin el freno de la culpa, negando la existencia de la verdad y ejerciendo la crueldad sobre los inferiores.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Semejante salto en la moral choca con un claro enemigo, el nefasto pueblo judío que ya ha subvertido los valores de la moral señorial, y ha inoculado los suyos propios en el cristianismo transmitiéndolos así a Occidente. Corresponde pues a las razas germánicas sacudirse el monoteísmo y la moral judeo-cristiana, proscribir el cristianismo, hijo espiritual del judaísmo. Tales medidas permitirán implantar una sociedad elitista, basada en la desigualdad y la jerarquía, al estilo del sistema ario de castas existente desde hace milenios en la India. En ella, los más, los mediocres, serán engañados y mantenidos en una ignorancia feliz de la que no debe sacarlos el cristianismo. Para lograr esa finalidad sería una medida de enorme valor la promulgación de una ley contra el cristianismo que lo erradique finalmente de la faz de la tierra aniquilando sus lugares sagrados y convirtiendo en parias (chandalas en el lenguaje de Nietzsche) a sus sacerdotes a los que "se proscribirá, se hará morir de hambre, se arrojará a todo tipo de desierto" (Artículo quinto).</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Pese al carácter más discursivo que sistemático de las obras citadas, Nietzsche consiguió trazar en las mismas con sorprendente nitidez las líneas maestras de una nueva sociedad basada en la moral del señor, del super-hombre, un ser sin frenos y legitimado por el poder y la violencia. Asimismo señaló, sin ningún género de dudas, el supuesto mal moral de su tiempo, su origen y sus manifestaciones. Finalmente, apuntó al remedio directo contra el mismo, un remedio escrito con referencias al uso despiadado de la fuerza, a la crueldad placentera descargada sobre el débil, a la manipulación de los "inferiores", a la eliminación de los defensores de otra moral. Que todos estos elementos —moral elitista y anti-cristiana, antisemitismo, sociedad de castas, superioridad de la raza nórdica, etc— se encarnaron trágicamente en el nazismo parece que no admite discusión.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Si alguien llevó hasta sus últimas consecuencias esta cosmo-visión que, por otro lado, compartía, fue, sin duda, Hitler. Sin embargo, este aspecto provoca a su vez una nueva cuestión. ¿Cómo es posible que un autor tan claramente pre-nazi pudiera ser convertido en un símbolo de la izquierda? Las razones son, a nuestro juicio, más evidentes de lo que pueda parecer a primera vista. El fascismo nació del ala izquierda del partido socialista italiano y el nazismo no es sino un apócope de nacional-socialismo. En ambos casos, Mussolini y Hitler nunca se definieron como anti-socialistas sino, más bien, como los verdaderos socialistas y, seguramente, en el futuro habrá que considerar la lucha entre el fascismo y los marxismos no como un enfrentamiento de cosmovisiones incompatibles sino como una manifestación del odio que suele caracterizar a las disputas entre hermanos. De hecho, las obras que hemos visto de Nietzsche cuentan con elementos especialmente gratos al pensamiento de izquierdas. En sus páginas encontramos anticlericalismo, la noción de una elite que gobierna sobre la masa —un concepto medularmente leninista— y la insistencia en la ruptura con los valores morales de raíz cristiana para sustituirlos por otros en los que la violencia cuenta con un papel esencial.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Que hasta ahí los escritores de izquierdas pudieran tomar de Nietzsche no era extraño sino más bien obligado. Esta absorción de elementos, sin embargo, no se limitó a lo señalado. Tomemos, por ejemplo, el caso del antisemitismo. En teoría, el socialismo está desprovisto de sentimientos racistas. Lo cierto, sin embargo, es que el propio Marx fue autor de uno de los panfletos más anti-judíos de la Historia contemporánea y que, so capa de anti-sionismo, ese antisemitismo ha seguido campando por sus respetos en el seno de la izquierda. La misma admiración por Alemania —el país donde, según Marx, debería producirse en primer lugar la revolución proletaria— que tuvo lugar durante las primeras generaciones de marxistas no deja de presentar un paralelo inquietante. Finalmente, Nietzsche compartía una visión de la intelectualidad nacida con la Ilustración del siglo XVIII, continuada con la Revolución francesa y consagrada en la izquierda del siglo XX. Aunque esa visión elitista pueda apelar ocasionalmente al pueblo no oculta apenas que éste es una masa amorfa a la que hay que guiar y que si no se deja conducir sólo se debe a su alineación, su ignorancia y su opresión por poderes perversos. En otras palabras, el pueblo es pueblo si sigue los cantos de sirena de las izquierdas y si no deja de ser pueblo para convertirse en reacción. No resulta extraño que Nietzsche, como los nazis o los intelectuales de izquierdas, aborrecieran tanto al clero. Al fin y a la postre, ansiaban sustituirles en la detentación del poder espiritual sobre las masas.</DIV>
<DIV></DIV>
<DIV>Concluyendo, por lo tanto, debemos señalar que, ciertamente, Nietzsche fue un precursor ideológico del nacional-socialismo alemán pero, precisamente por ello, ha podido ser reivindicado por la izquierda. Los puntos de contacto entre ambas ideologías, como ya supo señalar Hayek en <I>Camino de servidumbre</I>, son numerosos y no precisamente como fruto de la casualidad.</DIV>
<DIV></DIV>
</DIV>
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<title>CONOCIENDO A RONALD  RAMIREZ OLANO </title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/13/conociendo-ronald-ramirez-olano</link>
<pubDate>2007-10-13T23:40:07+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p>''''<strong><em>[En el medio dia del domingo del señor 13 defebrero de 1966 nace en la<br />
hermosa ciudad de chiclayo fruto del amor de sus padres Alecio Ramírez olano de<br />
profesión prospero comerciante y de la divina ,hermosa dama Flor Olano La Serna<br />
de profesión obstestiz el robusto bebé que los dichosos padres bautizaron con el<br />
nombre de Ronald Alecio Ramírez Olano .este hermoso bebé era el cuarto niño del<br />
matrimonio le precedian sus mayores hermanos mariza malejandro ,cesar este<br />
último había fallecido pocos meses despues de haber nacido .</em></strong> l<strong>os<br />
primeros años de vida transcurren en los susburbios de la ciudad llenos de<br />
juegos y amistades de barrio .sus primeros estudios los realiza en el jardin de<br />
niños de campodonico .donde pasaria los primeras experiencias en los ambientes<br />
educativos . es allí donde entra en contacto con las letras .pasión que marcaria<br />
toda su vida .es en esta etapa donde realiza sus primeros pininos que es la<br />
confección de un micro album personal de el y sus hermanos que años mas tarde se<br />
perderian en el fuego que el mismo con una vela ocasionaria en sus antigua casa<br />
.</strong> <strong>luego de un años en la escuela de jardin de niños ,pasaria a realizar sus<br />
estudios de primaria en el centro educativos de menores llamado 11001 .sus<br />
primeros estudios son un tanto duros para el novato estudiante debido a sus<br />
caracter distraibo y soñador ,es la epoca donde el realiza sus primeras<br />
amistades con el genero femenino puesto que conoce a la bella niña<br />
llamada.magali ella seria mi enamorada . Los años de estudios en la escuela<br />
primaria los realice de forma normal con muchos amigos y grandes experiencias<br />
con ellos recuerdo de manera alegre los recreos que me diveria de gran manera .<br />
los maestros que tuve en esta etapa de mi vida los recuerdo con cariño en<br />
especial al entrañable profesor Victor Vera Vera. un gran maestro y amigo . los<br />
estudios secundarios los realice en varios centro debido a diversos problemas<br />
que obviare comentar en esta ocasión ,pues bueno estos colegios fueron el Elvira<br />
Garcia y Garcia en esta etapa tuve grandes que con las disculpas del caso no los<br />
mencionare por no obviar alguno por los general en este colegio estuve dos años<br />
que fueron llenos de malas experiencias y buenas recordando que tuve una<br />
adolescencia de los mas alegre ,divertida com todo estudiante tenia mis cursos<br />
favoritos como la historia donde era en mi aula insuperable lo mismo que en<br />
lenguaje . recuerdo que elñ matemático del aula era mi amigo Lora .un genio con<br />
los números . el tercer año de secundaria lo realice en el colegio militar .<br />
vamos aqui supe lo que era la vida castrese recuerdo que aqui sufri los<br />
atropellos de los compañeros de años posteriore no al estilo de la ciudad y los<br />
perros pero en definitiva maltratos .la visita al malacate termino militar que<br />
se le da alos servicios higienicos alli aprendi muchas cosas ,en especial lo<br />
referente a la chicas teniamos los amigos de la musas (grupo de amigos ) muchas<br />
salidad a quinceñeras ,fiestas , cumpleaños donde pudieramos divertirnos .<br />
infallables las veladas en las noches con las amigas en pimentel los dias de<br />
salida (viernes por la tarde ). ya con el correr de los años las cosas se fueron<br />
dando por inercia los viajes ,los desengaños ,la etapa de maduración,los eternos<br />
veranos con angelica ella en SURFIN y yo con mi partida de ajedre viendola en<br />
pimentel surfiar img {border: 0;}img.imgizqda {float: left; margin: 0 14px 6px 0;}img.imgdcha {float: right; margin: 6px 6px 6px 11px;}img.imgcen {margin: 0 50px 0px 50px;}object {display: block; width: 425px; height: 350px; background: #ffc; border: 1px dotted #ccc; margin: 0 auto;}p {margin:2px 0; padding:0;}xfalse</strong>
</p>
]]></content:encoded>
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<title>BABY RUTH</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/04/baby-ruth</link>
<pubDate>2007-10-04T18:46:00+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p class="imgizqda"><strong>GEORGE HERMAN RUTHEL ENIGMA DE BALTIMORE</strong></p>
<p class="imgizqda">Cuando<br />
entramos en la colindancia del tiempo y el espacio deportivo<br />
encontramos grandes atletas que guardaron sus hazañas en el ropero de<br />
los recuerdos.<br />
Toda esta electiva deportiva creció con pasos<br />
mesurados dando alcance a una epopeya centralizada en un diamante<br />
topológico. Una obra representada por individuos de raro vestir y un<br />
caballero de talla medieval colocado en un punto estratégico entonando<br />
el canto melódico de las bolas y strikes.<br />
Dentro de esta fiesta<br />
competitiva la mediación entre el ambiente y las circunstancias son el<br />
punto de enlace entre el hombre y el béisbol. </p>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;" class="imgizqda">Este<br />
es el bembe deportivo al cual Herman "Babe" Ruth debía asistir para<br />
posteriormente aterrizar en el Salón de los Inmortales. Estamos en un<br />
parque de la Liga Internacional, el manager de los Orioles del<br />
Baltimore es Jack Dunn, sube a la loma y le dice a Ruth, "Oye, muchacho<br />
sigue lanzando así que pronto estarás en las Grandes Ligas. Esas<br />
palabras retumbaron en el ego de aquel joven que posteriormente se<br />
convertiría en una luminaria única del gran pasatiempo americano.</div>
<p>Esa tarde Ruth lanzaría una joya monticular a los "Buffalos<br />
Bisons",( 6 por 0), era su primer juego como profesional. Era un sueño<br />
convertido en realidad que se paseaba por las calles de su recuerdo<br />
lastimado por una vida desorientada en sus comienzos. Parado en aquella<br />
colina aquel muchacho que se crió en un reformatorio recordaba cómo de<br />
niño tuvo que salir a la calle a ganarse el pan de cada día. Muchas<br />
veces como vendedor callejero de dulces, ayudante de construcción y<br />
repartidor de leche. Cada lanzamiento se elevaba repasando cada<br />
instante de aquella vida en la pobreza que había dejado atrás. Su paso<br />
por las Ligas Menores fue breve y en el 1914 tocaba a la puerta de las<br />
Grandes Ligas. </p>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;" class="imgizqda">
<img src="http://1800beisbol.com/baseball/images/stories/beisbol/the_babe.jpg" alt="Foto de Babe Ruth" title="Foto de Babe Ruth" class="imgdcha" border="0" height="240" hspace="6" width="180">Durante<br />
los entrenamientos de primavera los jugadores más viejos del equipo de<br />
Baltimore cuestionaban acerca de aquel "novatito" de 19 años.<br />
Cuchicheaban entre sí (hacían comentarios) diciendo: "Tengan cuidado<br />
que ahí esta el bebe de nuestro amigo Jack Dunn's". Ya en Grandes Ligas<br />
"Babe" se estableció como un gran lanzador y un verdugo ofensivo para<br />
los lanzadores. Con su forma rara de batear y una confianza plena en sí<br />
mismo Ruth conectaba unos batazos descomunales a grandes distancias.<br />
Los cuadrangulares de este caballero comenzaron a caminar de su mano<br />
estructurando una famosa personalidad dentro del negocio del béisbol.<br />
Ruth amigos lectores trasformó el béisbol de una manera incomparable,<br />
su estilo único entallaba aquella figura de gigante que en poco tiempo<br />
lo convertirían en ídolo de ídolos.</p>
<p>Nacido en Baltimore<br />
(Maryland) en un barrio bajo el 6 de febrero de 1895, hijo de un<br />
administrador de cantina aquel niño observaba la fachada ambiental de<br />
aquel barrio con síntomas de descalabro social. Llenos de amarguras<br />
la gente buscaba el sustento fuera como fuera olvidándose de los<br />
principios básicos de todo ser humano. Ahí, dentro de toda esa amargura<br />
social vivió el "Pequeño George" como era conocido. Vivía en la parte<br />
de arriba de la cantina hasta la edad de 7 años. Su niñez fue<br />
incontrolable al punto de no querer asistir a la escuela y estar<br />
corriendo de arriba para bajo en las calles masticando tabaco.</p>
<p>Hay<br />
muchas versiones de cómo Ruth llegó al Orfanato St. Mary's Industrial<br />
School para varones en Baltimore. La más acertada nos comenta que en<br />
1902, poco antes de cumplir los 7 años el "Pequeño George" estaba en el<br />
bar de su padre limpiando las mesas. En el bar de su padre se formó un<br />
problema entre unos parroquianos y se escucharon disparos, luego de<br />
incidente al llegar la policía encontraron al "Pequeño George" metido<br />
debajo de una mesa.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;" class="imgizqda">La<br />
policía le preguntó al padre que hacía ese niño ahí en vez de estar en<br />
la escuela. Sin perder tiempo la policía se le llevó siendo entonces<br />
ubicado dos semanas más tardes en un reformatorio católico llamado<br />
Escuela Industrial de Saint Mary que era atendido por padres católicos.<br />
La corte federal ofreció su fallo y el "Pequeño George" tenía que estar<br />
recluido en este lugar hasta que cumpliera la mayoría de edad (21).</div>
<p><span>
<div class="imgizqda">
</div>
<p></span>
<div class="imgizqda">Aquel<br />
edificio raro de ladrillo resaltaba ante la mirada de aquel chiquillo<br />
que encomendaría parte de su vida en dicho lugar. No obstante, no todo<br />
fue negativo durante su estadía en St. Mary, aquí aprendió la realidad<br />
de cómo se forma un hombre y su relación con los principios básicos. En<br />
este reformatorio se hacían camisas para diferentes compañías de la<br />
época. Un cura llamado Hermano Mathias y encargado de los deportes fue<br />
el punto clave entre el béisbol y "Babe Ruth". Rápidamente el muchacho<br />
comenzó a sentir un amor profundo y especial por el béisbol que lo<br />
llevaría posteriormente al estrellato total.</p>
<p>George<br />
eventualmente se convirtió en un gran jugador de béisbol siendo firmado<br />
más adelante por Jack Dunn un escucha y representante de los Orioles<br />
del Baltimore. Firmado por un contrato de 600 dólares para comenzar el<br />
bambino no perdió tiempo y a mitad de temporada había ganado 13 juegos<br />
para los Orioles y su bateo estaba fuera de lo normal causando gran<br />
impresión. Casey Stengel comentaba que una vez en un juego de<br />
exhibición contra Baltimore, Ruth conectó una línea silbante por encima<br />
de su cabeza y la bola fue a parar al segundo nivel por encima de la<br />
verja del bosque de la derecha. "Esta ha sido la línea más larga que yo<br />
había visto, algo descomunal comento Stengel” .</p>
<p>En julio, Ruth<br />
fue comprado por el Boston Red Sox y por espacio de cinco años<br />
perteneció a este equipo mayormente como lanzador. En 1915 ganó 18<br />
juegos, 23 el próximo año, 24 en 1917. En 1916 tuvo una marca de 1.75<br />
en carreras limpias, en 1918 Ruth jugó en los jardines y en algunas<br />
asignaciones como lanzador. El 1919 fue su último año como lanzador<br />
ganando solo 8 juegos, su más precioso tesoro fueron los<br />
cuadrangulares, consiguió 29. Las Medias Boston tenían problemas<br />
financieros y vendieron a Ruth a los Yankees de Nueva York por la suma<br />
de $100,000. De esta manera comenzaría la gran era de Ruth con los<br />
Yankees de Nueva York. En 1920 atinó 54 bambinazos, en 1921 la<br />
desapareció en 59 ocasiones y en 1927 conectó el histórico cuadrangular<br />
número 60.</p>
<p>Volviendo al 1920 hay que resaltar que el 15 de abril<br />
en su juego de apertura con los Yankees, el "bambino" ante una gran<br />
concurrencia que se dio cita en el Yankee Stadium bateó de 4-4 con un<br />
sencillo, dos dobles y un proyectil fuera del parque. En 1925, la fama<br />
tocaba a la puerta de la vida de Herman Ruth, le dejaba ver cosas<br />
increíbles y comenzaba un paralelismo inicuo entre el poder adquisitivo<br />
y su real personalidad. Fuera de la pelota la vida de Ruth era<br />
impresionante, se la pasaba comiendo en buenos restaurantes grandes<br />
cantidades de comida y gozando su vida nocturna hasta altas horas de la<br />
noche. La producción del "bambino" bajó a 25 cuadrangulares y su<br />
promedio fue de solo 290.</p>
<p>Dentro del terreno no había nadie como<br />
él, era un enfermo de los ejercicios, hacía sombras con su bate, se<br />
dice tenía un bate de 54 onzas con la cual hacía diferentes maniobras y<br />
muchos lo llamaban "show man". En 22 años en las mayores su promedio de<br />
por vida fue de 342 y en su primer año con los Yankees bateó para 393.<br />
Llevó a los Yankees a siete títulos divisionales y fue la llave del<br />
poderoso equipo llamado "Murders Row" de 1927. Tenía un salario de<br />
$80,000, más que cualquier jugador de aquellos tiempos. Ya viejo y<br />
desgastado por el tiempo Herman, pasa a formar parte de los Bravos de<br />
Boston llegando así el final de sus días en el béisbol.</p>
<p>La<br />
escena estaba preparada y el viejo estadio Forbes Field sería testigo<br />
fiel de la última aventura del hombre oriundo de Baltimore. Sentado en<br />
el vestuario pasaban por su mente todas sus extraordinarias proezas en<br />
el campo de juego. Miraba el armario donde muchas veces había hablado<br />
en silencio para sí mismo. Era la declaración final de una vida<br />
voluptuosa combinada con matices deportivos que le pusieron la fama en<br />
sus manos. Gordo, canoso y con su cara ya envejecida escuchó aquel<br />
nombre que arropaba el viento, el público se levantó, Ruth caminaba<br />
lentamente hacia el cajón de los bateadores. El zurdo de los Piratas de<br />
Pittsburgh Guy Busch fue el último lanzador al que Ruth se enfrentó. </div>
<div class="imgizqda">Como<br />
toda persona en la vida Herman "Babe" Ruth quiso ser alguien en la<br />
vida, luchar por todo aquello que el destino le ofreció y salir de la<br />
falda de la pobreza. Castigar a la miseria y contemplar nuevas<br />
ansiedades, dejaba atrás insultos, logros, derrotas, ilusiones, sentía<br />
dentro de sí que fue un gran baluarte de la multitud anglosajona<br />
estadounidense que lo adoraba y lo aclamaba cada vez que entraba al<br />
cajón de los bateadores. Eese fue amigos sin lugar a dudas HERMAN<br />
"BABE" RUTH que falleció en el año 1948, dejando atrás una lista récord<br />
y 714 cuadrangulares a su haber.</p>
<p>POR : RONALD RAMIREZ OLANO
</div>
</p></p>]]></content:encoded>
<comments>
http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/04/baby-ruth#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>VIDA SANA</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/03/vida-sana</link>
<pubDate>2007-10-03T16:45:13+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<table border="0" cellpadding="8" cellspacing="0" width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="titulocp" class="imgizqda" height="5">Hábitos saludables para combatir los gases intestinales
        </td>
</tr>
<tr>
<td class="entradillac">El<br />
estrés, los nervios y una dieta desequilibrada pueden provocar gases<br />
intestinales. Algo que, a pesar de formar parte del proceso natural y<br />
funcional de la digestión, para muchos es motivo de vergüenza. También<br />
denominados flatulencias, aerofagia o meteorismo, los gases conforman<br />
la señal, para algunos, de que algo no anda bien dentro del organismo,<br />
a pesar de que su aparición y existencia sea totalmente normal. </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12636" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">1. ¿Qué son los gases intestinales?</a></p>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12637" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">2. ¿Cómo se producen?</a></p>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12638" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">3. ¿Cuáles son los síntomas?</a></p>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12639" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">4. ¿Debo preocuparme por la aparición de gases?</a></p>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12640" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">5. ¿Cuándo debo acudir al médico?</a></p>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#12641" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true" class="subtituloc">6. Consejos para su prevención</a></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12636">1. ¿Qué son los gases intestinales?</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<table class="imgdcha" border="0" cellpadding="0" cellspacing="2">
<caption align="bottom">
<div align="center">
<span class="piefotoc"><strong>Aire</strong>. El que se deglute con la comida y bebida se va almacenando en el estómago.</span></p>
</div>
</caption>
<tbody>
<tr>
<td>
<img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=12256&amp;MItabObj=cw_pub_objeto&amp;MItypeObj=image/jpeg" class="imgdcha" border="0">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span class="cuerpoc">Se trata de <strong>sustancias químicas volátiles</strong> (vapores) que, en condiciones normales, se encuentran en el tracto gastrointestinal en cantidades variables. Fruto de la <strong>mala absorción de azúcares</strong><br />
y de la fermentación de los alimentos por causa de la existencia<br />
natural de determinadas bacterias, así como del aire deglutido con la<br />
comida y bebida, estos gases van almacenándose en el estómago y ambos<br />
intestinos. </p>
<p>Este aire acumulado (los gases) es en su mayoría<br />
inodoro. Sin embargo, existe una mínima cantidad de él que no lo es,<br />
debido a que contiene determinados <strong>compuestos sulfurosos</strong>. Todo esto depende, claro está, del tipo de dieta que se siga y, sobre todo, de las características químicas de cada persona.<br />
</span>
      </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#0" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true"><img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=volveralindice&amp;MItabObj=wbbinaries" alt="Volver al índice" class="imgdcha" border="0"></a></p>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12637">2. ¿Cómo se producen?</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<table class="imgizqda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="2">
<caption align="bottom">
<div align="center">
<span class="piefotoc"><strong>Estómago</strong>. En el gráfico se ven sus partes principales.</span></p>
</div>
</caption>
<tbody>
<tr>
<td>
<img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=12257&amp;MItabObj=cw_pub_objeto&amp;MItypeObj=image/jpeg" class="imgizqda" border="0">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span class="cuerpoc">Los gases intestinales derivan de distintos procesos. En un 90 por ciento de los casos, <strong>su origen se encuentra en el aire que se ha deglutido con la comida o bebida</strong>. Este aire estaría compuesto de oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono. </p>
<p>Sin embargo, el 10 por ciento restante se debe a la <strong>acción de la flora bacteriana</strong><br />
que, en condiciones normales, se encuentra en el intestino grueso<br />
(colon). Estas bacterias actúan de diferente forma en una persona u<br />
otra, según se haya ingerido un tipo u otro de alimento, sobre todo si<br />
estos son asimilados deficientemente en el intestino delgado y pasan al<br />
colon en su estado natural. </p>
<p>Las bacterias intestinales <strong>se encuentran por millones en el colon</strong><br />
y son necesarias para múltiples funciones del organismo. Sobreviven<br />
consumiendo alimentos no digeridos en la parte alta del aparato<br />
digestivo (intestino delgado). Se alimentan preferentemente con<br />
carbohidratos (almidón, algunos azúcares y fibras) que escapan a un<br />
proceso digestivo previo. Entre los productos de esta acción bacteriana<br />
está la generación de gases como el hidrógeno y los metanos.<br />
</span>
      </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#0" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true"><img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=volveralindice&amp;MItabObj=wbbinaries" alt="Volver al índice" class="imgdcha" border="0"></a></p>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12638">3. ¿Cuáles son los síntomas?</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<table class="imgdcha" border="0" cellpadding="0" cellspacing="2">
<caption align="bottom">
<div align="center">
<span class="piefotoc"><strong>Flatulencia</strong>. No es una sintomatología grave, pero sí molesta.</span></p>
</div>
</caption>
<tbody>
<tr>
<td>
<img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=12258&amp;MItabObj=cw_pub_objeto&amp;MItypeObj=image/jpeg" class="imgdcha" border="0">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span class="cuerpoc">Está claro que, <strong>dependiendo de cada persona</strong>,<br />
los síntomas serán unos u otros.En general, los gases intestinales<br />
pueden ocasionar el tener la sensación de hinchazón en el vientre o<br />
cierta opresión abdominal (que puede obligar a desabrocharse, por<br />
ejemplo, el cinturón o cambiar de postura mientras se está sentado).</p>
<p>Sin embargo, hay que tener presente que <strong>los gases no son graves, pero sí muy molestos</strong>,<br />
sobre todo si uno no consigue expulsarlos. Además, el hecho de<br />
acostarse tras comer provoca la ralentización de la digestión, con lo<br />
que la sensación de albergar una gran cantidad de aire en el estómago<br />
también es mayor.<br />
</span>
      </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#0" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true"><img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=volveralindice&amp;MItabObj=wbbinaries" alt="Volver al índice" class="imgdcha" border="0"></a></p>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12639">4. ¿Debo preocuparme por la aparición de gases?</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td class="cuerpoc" class="imgizqda" valign="top"><strong>En principio no</strong>.<br />
Los gases intestinales son parte del proceso natural de la digestión y,<br />
por ello, su presencia tras las comidas o a lo largo del día es<br />
completamente normal. Tampoco se relacionan con ninguna patología<br />
grave, por lo que no debe provocar preocupación alguna en el paciente.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#0" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true"><img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=volveralindice&amp;MItabObj=wbbinaries" alt="Volver al índice" class="imgdcha" border="0"></a></p>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12640">5. ¿Cuándo debo acudir al médico?</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td class="cuerpoc" class="imgizqda" valign="top">Depende del <strong>tiempo con el que se lleve teniendo las flatulencias</strong><br />
o de la intensidad de las molestias que produzcan. Al ser un síntoma<br />
poco grave, la mayoría de las personas no acuden al médico y prefieren<br />
ir primero a la farmacia para adquirir determinados medicamentos que<br />
ayuden a expulsar los gases.</p>
<p>Los especialistas recomiendan <strong>acudir al médico cuando los síntomas sean muy intensos</strong> y limiten en gran medida la calidad de vida del paciente.</p>
<p>Más aún, <strong>cuando estos gases generen náuseas o vómitos</strong>,<br />
o incluso cuando se asocien con pérdidas de peso no justificadas,<br />
cuando haya frecuentes cambios en el hábito intestinal o cuando se<br />
produzca dolor abdominal y en el recto, o quemazón y reflujo del<br />
contenido gástrico hacia el tórax.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><a href="http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=104077#0" onmouseover="message('') ;return true" onmouseout="message('') ;return true"><img src="http://www.pulevasalud.com/cargaimagen.jhtml?MInamObj=id&amp;MIcolObj=object&amp;MIvalObj=volveralindice&amp;MItabObj=wbbinaries" alt="Volver al índice" class="imgdcha" border="0"></a></p>
<table width="456">
<tbody>
<tr>
<td class="tituloc" valign="center">
     <a name="12641">6. Consejos para su prevención</a>
    </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Ante todo, <strong>se debe llevar una vida sana</strong>, una dieta equilibrada e incluir el ejercicio físico en las rutinas diarias. </p>
<p>Algunos especialistas recomiendan <strong>reducir las dosis de determinadas legumbres, verduras (guisantes, coles, alcachofas) o bebidas gaseosas</strong>, si se nota cierta tendencia a padecer gases.</p>
<p>Si todo esto no funciona, <strong>deberán evitarse los hábitos nerviosos</strong><br />
de comer sin pausas y hablar al comer y, en cambio, ingerir los<br />
alimentos despacio, no fumar, no consumir chicles, o incluso caramelos,<br />
con frecuencia (con cada deglución se traga un poco de aire). Asimismo,<br />
es conveniente disminuir la ingesta de bebida carbonatada, corregir las<br />
prótesis dentales deficientes o incluso reducir la lactosa de la dieta,<br />
si produce intolerancia.
</p>
]]></content:encoded>
<comments>
http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/10/03/vida-sana#comentarios
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</item>
<item>
<title>HITLER</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/18/hitler</link>
<pubDate>2007-05-18T03:58:47+00:00</pubDate>
<category domain="http://www.espacioblog.com/akira">INVESTIGACIONES</category>
<content:encoded><![CDATA[<P align=justify>Nació en <EM>Braunau am Inn</EM> (Austria) el 20 de abril de 1889. Fue poco diestro en el estudio por lo que no terminó la secundaria, quiso entrar a la Academia de Bellas Artes de Viena pero no fue admitido por carecer de talento. Cuando inició la Primera Guerra Mundial se encontraba en Munich y se alistó en el ejército donde a pesar de distinguirse por su valentía y entrega sólo llegó a ser cabo, <FONT color=#0000ff>porque sus mayores consideraban que no tenía actitudes para de mando.</FONT> Después de la derrota de Alemania permaneció en el ejército hasta 1920 como oficial de instrucción, cuyo objetivo era inmunizar a los soldados de las ideas de democracia y paz. En 1919 se une al partido obrero alemán de tendencia nacionalista, organización que en 1920 absorbería todo su tiempo y se convertiría en el Partido Nacionalista Alemán del Trabajo, mejor conocido como Partido Nazi. En 1921 asume la presidencia del partido. En 1923 aprovechando un momento crítico de caos político y económico encabeza un golpe de Estado en contra de la República de Weimar, en la que se autoproclama canciller del nuevo régimen autoritario, el golpe de Estado es frustrado y se le envía a prisión por cinco años donde escribe su libro <I>"<FONT color=#0000ff>Mein Kampt</I>" (Mi lucha).</FONT> En diciembre de 1924 sale de la cárcel después de ocho meses de haber entrado, gracias a la anmistía general y se dedica a reconstruir nuevamente su partido. Durante la crisis económica de 1929 a través de sus discursos convence a la gente de que sólo es una estrategia de los comunistas y de los judíos para controlar la economía mundial. Para las elecciones de 1930 Hitler con su poder de convencimiento y fuerza en su oratoria logra obtener la mayoría parlamentaria con más de 107 diputados de su partido. Las promesas de hacer una Alemania fuerte, poderosa y superior a cualquier raza lo convierte en la principal figura política de su país. Durante los dos siguientes años su partido fue ganando adeptos y en enero de 1933 fue nombrado Canciller. Apenas en el poder se proclamó como dictador de la nación con el título de <FONT color=#0000ff><I>"Reichsführer".</I></FONT></p>
<P align=justify> Logró darle trabajo a todos los alemanes con la industria armamentista, se aprobó una ley que permitía al partido nazi el control de la burocracia y del sistema judicial y prohibía cualquier partido político excepto el suyo. El partido nazi tomó el control de la economía, los medios de comunicación y cualquier tipo de actividad que fomentara la extensión de la ideología nazi. Contaba con grupos de represión y terror para cualquiera que se opusiera a su tipo de gobierno, entre los más importantes estaba la policía secreta conocida como la <FONT color=#0000ff>Gestapo</FONT> y los espeluznantes <FONT color=#0000ff>campos de concentración.</FONT> Inició el rearme de Alemania en 1935 violando los tratados de Versalles.</p>
<P align=justify> En septiembre de 1939 con pretexto de incorporar a los alemanes que se encontraban en esos territorios Alemania invadió Polonia y sin la intervención de Francia e Inglaterra que no pudieron apoyarla. Con este acontecimiento <FONT color=#0000ff>dio comienzo la Segunda Guerra Mundial.</FONT></p>
<P align=justify> Alemania con nueva tecnología de guerra invadió Dinamarca, Noruega, los Países Bajos, Bélgica y Francia, Inglaterra se salvó de no ser invadida gracias a la intervención de la Fuerza Aérea Real. La invasión a la URSS y la entrada a la Guerra por parte de los Estados Unidos marcó el declive del poder militar alemán. </p>
<P align=justify> Hitler al verse perdido se suicida en su búnker situado en Berlín, antes de que esta ciudad fuera tomada por las tropas aliadas el 30 de abril de 1945</p>
</P></P></P></P></P>]]></content:encoded>
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http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/18/hitler#comentarios
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</item>
<item>
<title>                            PETROGRIFOS PERUANOS </title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/05/petrogrifos-peruamos</link>
<pubDate>2007-05-05T17:17:01+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><img id="img_0" src="http://www.espacioblog.com/myfiles/akira/OlanoESCUDO.gif" class="imgcen" width="234" height="282"></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;" align="center"><font face="Times New Roman"><strong><font size="3">En </span></strong><font size="3"><strong><span style="font-size: 10pt;">los orígenes de este Proyecto, me propuse como objetivo de promover y difundir</span></strong><span style="font-size: 10pt;"> en alguna medida las manifestaciones culturales de nuestros ancestros, surgió como primera intención una búsqueda por descubrir e investigar estos vestigios prehistóricos de Picata en su real conformación cultural, apelando a una visión de difusión que nos permitiese hacer conocerla a todo el mundo.<o:p></o:p></span></p>
<p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; color: black;"><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman">Picata se encuentra aproximadamente a 42km. Al sur de Ilo y a 10km. Del pueblo de Ite en la provincia de Jorge Basadre grohmann al sur de Perú en la región Tacna.<o:p></o:p></span></span></span></span><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"></p>
<p></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; color: black;"><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman">Bañada por las cálidas aguas del Océano Pacífico y cubierto por las fértiles tierras que son revestidas por una capa delgada de arena que lo convierten en lomas es donde crecen los pastizales para la alimentación del ganado y otros animales que pululan por esta zona<o:p></o:p></span></span></span></span></span><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; color: black;"><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman">Son más de 150 las figuras talladas en las rocas que se entremezclan entre el frio invernal, la brisa marina y el sol agotador que a pesar del pasar de los años se encuentran intactos como si el tiempo solo haya dormido una noche placentera. Probablemente, sea éste uno de los pocos lugares en el mundo donde se encuentren el mayor número de estas representaciones de soles, cometas, estrellas, junto a actividades como la caza, al pastoreo y probablemente la pesca, después en el lugar no existe otra actividad realizada por estos hombres que hoy con mejores estudios se debe tratar de estudiar y descifrar para comprender mejor los orígenes de nuestra existencia.<o:p></o:p></span></span></span></span></span></span><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; color: black;"><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman">En Picata, hallados diversos tallados que refieren al sol y demás astros como sede central del reino de los grandes espíritus y dioses que probablemente ellos adoraban y bendecían según sus creencias de los mundos que envuelven y gobiernan el Universo, sabían que los astros los guiarían para el que hacer de su vida cotidiana. Observar el cielo lleno de estrellas luminosas por el atardecer y el amanecer, registrar su recorrido era una experiencia que los llenaba siempre de ternura y belleza sus sentidos y el espíritu de contemplar toda la inmensidad del cosmos, nos hace preguntarnos y meditar por los grandes misterios y enigmas por la relación que nos une con el Universo<o:p></o:p></span></span></span></span></span></span></span><font face="Times New Roman"><font size="3"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></p>
</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>]]></content:encoded>
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http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/05/petrogrifos-peruamos#comentarios
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</item>
<item>
<title>WHEN  AMAN  LOVES A WOMAN </title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/03/when-aman-loves-woman</link>
<pubDate>2007-05-03T06:46:24+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p>
http://www.youtube.com/watch?v=H6V8KSBGLR4<br />
<OBJECT  height=350 width=425>
<PARAM NAME="movie" VALUE="http://www.youtube.com/v/H6V8KSBGLR4">
<PARAM NAME="wmode" VALUE="transparent">
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</PARAM></p>]]></content:encoded>
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http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/05/03/when-aman-loves-woman#comentarios
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</item>
<item>
<title>DE CUCHARAS APRENDAMOS</title>
<link>http://www.espacioblog.com/akira/post/2007/04/30/de-cucharas-aprendamos</link>
<pubDate>2007-04-30T20:41:22+00:00</pubDate>
<category domain="http://www.espacioblog.com/akira">INVESTIGACIONES</category>
<content:encoded><![CDATA[<p>De orígenes poco precisos, el término cuchara proviene del latín "cochleare", y podemos decir que es uno de los instrumentos más antiguos de los que se ha valido la humanidad tanto para comer, como para servir, aunque en un principio contase con formas muy dispares. Algunos expertos opinan, que desde el Paleolítico los hombres ya utilizaban diferentes tipos de utensilios para poder tomar los alimentos (sobre todo alimentos pastosos o líquidos). Unas veces con forma de pala y otras con un poco más de concavidad.</p>
<p>Dependiendo de la zona geográfica donde estas primeras comunidades estaban asentadas, estos utensilios podían ser de diferentes materiales. Las comunidades asentadas al lado del mar, solían utilizar conchas de moluscos. Las comunidades del interior se valían de cortezas, huesos y algunas otras materias primas que les eran más fáciles de conseguir. Cada comunidad utilizaba aquel material que le era más sencillo conseguir. </p>
<p>Para encontrar algún vestigio de utensilios fabricados por el hombre, nos tenemos que remontar al Neolítico, según afirman los expertos, donde las comunidades asentadas en medios rurales, que vivían de la ganadería y la agricultura, elaboraban ya utensilios que les servían para cocinar, para llevarse líquidos a la boca o trasvasarlos, etc. </p>
<p>Muchas de estas sociedades, tenían como dieta básica alimentos esenciales como harinas, tomadas en forma de gachas, sopas o purés. El diseño de estos primeros utensilios, aunque todavía bastante rudimentarios, debido a la falta de herramientas de precisión, empezaban a tener una forma bastante parecida a la actual: una pala cóncava y un mango; los materiales más utilizados eran tallas de hueso, algunos tipos de piedra y arcilla cocida. Utilizaban, principalmente, materiales que fuesen fáciles de trabajar o modificar. </p>
<p>Muchos de los útiles, considerados como cucharas, no tenían una función expresa para la alimentación, sino que eran utilizadas para diversas actividades médicas, productivas o ceremoniales. Unos tres mil años antes de Cristo, en el rico eje Mesopotamia - Siria - Egipto, se producían estupendas cucharas, con mangos tallados y otros adornos de fantasía, logrando una gran variedad de modelos y formas. Visitando muchos de los mejores museos del mundo podemos contemplar muchas de estas piezas, pero hay que hacer una especial referencia al museo del Louvre de París, donde se encuentran algunas de las mejores piezas de todos los tiempos, con trabajos muy reconocidos dentro del mundo artístico.<br />
<!-- Imagen 1 (t:0 pp:2549 tc:2548 rp:6) --><IMG height=210 hspace=6 src="http://www.protocolo.org/gestweb/gestfiles/proto-453-686682.jpg" width=175 class="imgdcha" vspace=2><br />
Las más ricas, fundidas en metales nobles, oro y plata, y a veces decoradas con piedras preciosas, se utilizaban en los oficios religiosos de los templos, para aplicar cosméticos a las estatuas de las divinidades o en la persona de los reyes divinizados. </p>
<P class=elTexto align=justify>Convertida en objeto sagrado, la cuchara formaba, a veces, parte del ajuar funerario de monarcas y altos dignatarios. Sobre la tumba del faraón Osarkón II se encontró una cuchara cuya cavidad estaba asida por una mano que se enastaba a un tubo de metal. De todos modos, habitualmente la gente tomaba los alimentos con las manos o, en el caso de los líquidos, llevándose la escudilla a la boca. </p>
<p>El uso de la cuchara en las culturas antiguas parece restringido a la alimentación de las clases altas y al trasvase de líquidos y preparación de alimentos. En la Grecia clásica se fabricaron cucharas de oro, plata, bronce y hueso con fines semejantes a los ya expuestos. Ahora bien, aunque el instrumento era conocido, rara vez se utilizó como cubierto de mesa debido al tipo de comida que tomaban. La base de la alimentación eran platos a base de harinas de trigo y cebada principalmente-, amasadas en forma de torta o preparadas como gachas, se empleaban los dedos o escudillas para llevarlas a la boca. </p>
<p>Sólo a partir del siglo III a.C., el uso de la cuchara comienza a imponerse en el ámbito doméstico de las clases altas de las ciudades helenísticas. Las poderosas élites del Imper