Convocatoria para la integración de la
“Red de Investigación en Internet y Sociedad de la Información" de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC)
Antecedentes
En 1995, en el Proyecto Internet del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México desarrollamos Razón y Palabra, la primer revista WWW dedicada a temas de comunicación en Iberoamérica.
Más allá de la simple especulación teórica sobre las posibles bondades de Internet, la cibercultura y la sociedad de la información, Proyecto Internet efectivamente participó en el desarrollo de algunos de los más importantes sitios WWW del gobierno de México (Presidencia de la República, 1996; PEMEX, 1996 y 1998; Cámara de Diputados 1997-2003); Cámara de Senadores, 1998).
Sensibles a la necesidad de aportar nuestro trabajo y contribuir con la academia mexicana de investigadores de la comunicación, desarrollamos y administramos los sitios WWW de la Revista Mexicana de Comunicación –hasta 2001-, y el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de la Comunicación (CONEICC, México).
En 2002, la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) delegó en nosotros la grata responsabilidad de coordinar el Grupo 18, el cual se dedicaría al estudio de las comunicaciones mediadas por computadoras e Internet. Sin embargo, hemos definido con mayor precisión nuestro objeto de estudio, razón por la cual el grupo actualmente se denomina “Sociedad de la Información e Internet”.
En septiembre de 2003, el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de la Comunicación (CONEICC, México), organismo en el cual participan las principales universidades que imparten la licenciatura o algún programa de postgrado en ciencias de la comunicación, aprobó la propuesta que sometimos en tiempo y forma para impulsar la creación de la “Red de Investigación en Sociedad de la Información y Cibercultura”.
En este espacio pretendemos estimular el diálogo productivo entre todos aquellos académicos e investigadores que tengan un genuino interés en investigar el tema de Internet y la sociedad de la información, compartiendo toda aquella información que estimen relevante.
Por tal motivo extendemos una atenta invitación a todos los interesados, sean o no comunicólogos, a enviar sus propuestas de trabajo de acuerdo con los siguientes lineamientos:
1. Objetos de estudio
a) La convergencia de medios de comunicación “tradicionales” y “nuevos” en el contexto de la sociedad de la información.
Este movimiento, producto del avance tecnológico, ha estado presente desde los orígenes de los medios de comunicación, ya sea al interior de cada uno, o entre ellos. En el contexto de la sociedad de la información, la vinculación entre televisión e Internet constituye un ejemplo de confluencia mediática. En este sentido, como se verá más adelante, el interés de los estudiosos se ha ubicado desigualmente en los medios “tradicionales”, los “nuevos” o la confluencia entre ambos.
b) El tránsito de la comunicación organizacional a comunicación estratégica: un paso necesario en el contexto del nuevo panorama de las comunicaciones. El panorama de las comunicaciones impuesto por la sociedad de la información no sólo considera a los medios y sus eventuales vinculaciones. Es importante considerar también el nuevo panorama de las organizaciones, sobre el que caben las siguientes consideraciones:
- El progresivo abandono de la connotación excluyente “organización privada” que da paso a “social”, término genérico que no sólo abarca las instituciones públicas, privadas, de servicios, organismos no gubernamentales, etc.; también supone nuevas formas de organización aprovechando las posibilidades abiertas por Internet e Intranet.
- En consecuencia, cobra creciente importancia la presencia de las organizaciones, tanto en el contexto “real” en el que están inmersos, como en la virtualidad inherente a la red de redes y a la confluencia entre ambas modalidades.
Esto supone, por una parte, capacitar a las organizaciones en distintos niveles, particularmente en las posibilidades abiertas por Internet e Intranet y sus interrelaciones con los diversos niveles de la comunicación interpersonal, en la digitalización de los servicios, etc. Asimismo, supone el diseño de estrategias acordes con los nuevos tiempos, que exigen comunicación vía redes con diversos públicos, así como estrategias para promover formas de comunicación global para el cumplimiento de objetivos. En otras palabras, esto supone contextualizar a las organizaciones en el panorama de la sociedad de la información; en consecuencia, conduce a modificar la óptica tradicional desde la que se ha abordado la comunicación organizacional –más orientada hacia la organización “real”- por la de comunicación estratégica, más acorde con el nuevo panorama.
c) Propuestas metodológicas para el acercamiento al estudio de las comunidades virtuales para la información, educación, entretenimiento, difusión cultural y el mundo del trabajo.
d) El nuevo espacio público de las comunicaciones. Este movimiento va en dos direcciones. La primera, el cambio de enfoque: de opinión pública a espacio público. El primer concepto es considerado como de élite, puesto que supone que los “más educados” son los responsables de incidir en la formación de la opinión pública y en la organización de una agenda temática construida a partir de los medios tradicionales, particularmente la prensa, con énfasis en la política. Espacio público supone la construcción de una agenda en la que participa una diversidad de autores a propósito de temáticas en circulación en otros espacios y reorganizadas en uno nuevo de interés común. En consecuencia –segunda dirección-, este proceso implica la inclusión de medios de comunicación nuevos y tradicionales que confluyen en un espacio público que también sirve de enlace con otros similares. De acuerdo con estas observaciones caben las siguientes consideraciones:
- La tradición griega aludía ya al espacio público, el ágora, ámbito abierto que propiciaba el encuentro de opiniones diversas. En un contexto más reciente, el “nuevo espacio público” supone el análisis y la reflexión de asuntos que conforman una agenda elaborada no necesariamente por los “más educados”. Supone la representación de diversos grupos e intereses, de modo que trasciende el ámbito político propio de la opinión pública; en consecuencia, es más incluyente.
- Implica la participación de temas, actores y representaciones de medios de comunicación “tradicionales” y “nuevos”. Por lo tanto no sólo es más incluyente; también implica la construcción de una cibercultura: acceder cotidianamente a Internet, identificar y seleccionar las temáticas presentes en diversos espacios, darles seguimiento y sistematizarlas coherentemente para construir el espacio público. Implica también la redefinición constante de las fronteras entre lo público y lo privado a partir del abordaje de temas presentes en medios nuevos y tradicionales, además de la presencia constante de la dialéctica de la confluencia.
- Brecha digital. “La revolución digital ofrece a los países en desarrollo oportunidades antes desconocidas de crecimiento y desarrollo (...) los países que se rezaguen en la adopción de las innovaciones tecnológicas corren el peligro de verse marginados por otros países a los que las nuevas tecnologías han otorgado una ventaja competitiva”.
NOTA: Cualquier otro objeto de estudio no expresado en esta convocatoria será bienvenido siempre y cuando se encuentre relacionado con la línea de investigación general (Sociedad de la Información y Cibercultura). Para ello deberá registrarse el tema general y una breve descripción de lo que se pretende estudiar o se ha estudiado.
2. Sujetos de participación
Serán sujetos de participación en esta convocatoria aquellos grupos en instituciones, universidades, centros, laboratorios, empresas, y/o personas dedicadas a la investigación científica y tecnológica, tanto del ámbito público como privado, dentro y fuera del territorio nacional.
3. Formas de participación
Las diversas contribuciones a la “Red de Investigación en Sociedad de la Información y Cibercultura” podrán ser publicadas y/o difundidas en los siguientes espacios:
1. Foros de discusión (presenciales y/o virtuales): Con la participación de investigadores locales, nacionales e internacionales en espacios físicos (congresos, encuentros, conferencias...) y virtuales (ciberespacio) para propiciar el diálogo sobre las distintas perspectivas y temáticas de la línea general de investigación, el fortalecimiento de relaciones e intercambios y la sistematización del estado del arte en esta temática, aprovechando algunos convenios celebrados con instituciones y asociaciones de prestigio en Europa y todo el continente americano (Canadá, Estados Unidos, España, Ecuador).
2. Revistas de divulgación: La Cátedra de Investigación en Comunicación Estratégica y Cibercultura y el Proyecto Internet del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México ofrecen espacios en los distintos medios de difusión que tienen a su disposición, como lo son la revista electrónica Razón y Palabra, la Revista Mexicana de Comunicación, Periódico Zócalo, diarios como El Universal, Milenio o Excélsior, Chasqui (Ecuador)
3. Libros
Hasta ahora tenemos 7 títulos publicados con CECSA, Miguel Angel Porrúa Editores y Ciespal. En tales libros han participado algunos de los más destacados investigadores de las tecnologías de información y la cultura en Iberoamérica.
4. Radio: Segmento Tecnópolis, para “El Fin Justifica a los Medios” en Radio Educación –“El Fin Justifica a los Medios” se transmite todos los martes a las 21:30 horas por Radio Educación 1060 khz AM, Canal 112 de Edusat y por internet -.
La acción colaborativa podrá adoptar las siguientes formas:
1. Reportes de investigación parciales o finales para su discusión o difusión en los espacios antes referidos.
2. Tesis de grado y/o posgrado en cualquiera de sus fases de desarrollo, que constituyan un aporte al desarrollo del conocimiento del campo estudiado en alguna de las líneas temáticas señaladas.
3. Aportes teóricos que fundamenten nuevos problemas de investigación.
4. Registro de intenciones
El registro de intenciones de grupos en instituciones, universidades, centros, laboratorios, empresas, y/o personas dedicadas a la investigación científica y tecnológica, tanto del ámbito público como privado, dentro y fuera del territorio nacional deberá realizarse por cualquiera de los siguientes medios:
- Por correo electrónico, a las siguientes cuentas:
Dr. Octavio Islas
octavio.islas@itesm.mx
Dra. Amaia Arribas U.
amaya.arribas@itesm.mx
Lic. Verónica García
garciaver2000@gmail.com
En el correo electrónico deberá manifestar el tema general y una breve descripción de lo que se pretende estudiar o se ha estudiado, así como también, de ser necesario, los participantes que habrán de integrar el grupo de trabajo. El título del correo deberá contener la leyenda: “Registro a la red de investigación SIC”.
Atentamente. Comité Organizador
