Entre los principales motivos de satisfacción en el uso de blogs para el aprendizaje está que encontremos contenidos selectos y bien tratados. Pronto nos ocuparemos de aspectos estéticos, que no son mi fuerte, pero me refiero a eso indefinible que aludimos con "calidad".

Algunas cualidades se resumen en ofrecer lo que la gente quiere. ¿Y qué queremos nosotros? Hace un par de años encontraba estos tipos de autor/o de blog según los tipos de posts , de artículos o de entradas que encontraba con más frecuencia en un blog. Es simpático leer qué blogs sobrevivirían en esos artículos que escriben quienes ni siquiera los leen . Hoy hablaría de otras citas, pero sigo en el fondo. Particularmente prefiero lo que me parece calidad de ideas (mi visión particular de la web semántica).

La calidad en la citación, en la selección de fuentes son una parte del aprendizaje placentero, para quien escribe como para quien lee e interactúa.

Pero la redacción para blog, es un discurso en capas que se superpone y recompone en la construcción del post y en la lectura. Agrada ver subrayada, ampliada, corregida la información. Wikipedia cada día, cada hora es más grata, porque su información se corrige y mejora constantemente.

Un artículo en blog debe ganar un valor desde el texto original, propio o citado, hasta su incorporación como artículo nuevo (renovado) en el blog. El blog deja así constancia de cómo aprendemos, post a post, desde lo que descubrimos en totr@s, desde lo que sabíamos y confirmamos, o sobre todo, desde lo que corregimos, porque tampoco estaba del todo bien.

Que no nos obsesione tanto discurso sobre la calidad. El discurso del blog es provisional, a salto de mata y en las condiciones de falta de tiempo y de tensiones como vivimos en y fuera de la Red. Nunca es un discurso de innovación en innovación, de máxima en máxima. Sólo el tiempo y disfrutar con lo que hacemos mostrará este lado compositivo y social de lo que contienen los blogs para el aprendizaje.

Una manera de concretar el espíritu interactivo y consecutivo de muchos blogs es intentar cerra cada entrada, cada artículo con una acción: sonreir, pensar, sugerir, estimular, ejercitar, conseguir, alcanzar alguna pequeña meta. Los lectores pasivos de los blogs no alcanzan esa experiencia de la satisfacción por lo realizado. Nunca queda perfecto, redondo. No importa. Otros o nosotros los reescribiremos.

Si no reunimos cierto material, propio y ajeno, no podemos tener una visión cercana que nos permita sacar un balance de lo conseguido y lo que falta. Y estas auditorías o balances periódicos de los blogs me parecen el criterio principal para mantener, diversificar o interrumpir un determinado blog. Como los blogs seguro que no son el estadio definitivo para la comunicación humana, tomémoslo como experiencia intermedia, intermediaria, entre el ayer literario y el futuro presente digital.

Desde la experiencia de Luis Villa y quizá con algo de su ironía, escribe por qué no te leen.

La gente no lee , en blog Grancomo