Shorts...y luce piernas

Y volvemos tiempo atrás para recuperar aquellos shorts de cuando éramos pequeñas y poder lucir nuestras esbeltas y elegantes piernas, de una forma cómoda y sencilla. Los shorts vuelven a ser tendencia en las pasarelas.

París, Milán y Nueva York se alían para acortar los pantalones y alcanzar mínimos en su afán de descubrir las piernas en esta primavera-verano 2006.

Los largos varían y lucen acompañados de cinturones de cocodrilo, pinzas y bolsillos en sofisticados tejidos de algodón, denim, raso y lamé. El tejido y el color no es problema, y como los combines conm zapatos, bolsos y camisetas, tampoco lo es.

De los elegantes cortos de Keneth Cole en raso a los culotte seductores en "nude" de Prada, los nuevos short se inspiran en el pantalón corto de deporte, originalmente masculino.

|Información| Vogue

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Un angelito se ha ido....hoy brillará una estrella más en el cielo

"...La Italia que cada día seguía con ansia las noticias, se resignó al horror de que alguien había matado a ese Tomasso de rizos castaños, ojos azules y cara de ángel..."

No calmaron su llanto con un tierno chupete...¿tan difícil era? En cambio le pegaron con una pala para callarlo y después lo estrangularon con sus propias manos, lo estranguló el mismo "hombre" que días después de su desaparición sentenció que el también tenía un hijo y no podía ni imaginar que alguien pudiera hacer daño a un niño; frase que quedó en la memoria de los italianos.
Desde aquel 2 de marzo en que se anunció el secuestro del niño, en su propia casa en la localidad de Casalbarancolo, cerca de Parma, Italia ha vivido pendiente de un hilo, El hallazgo de su cadáver el sábado, oculto entre las piedras del río Ezna, fue un auténtico mazazo. Ayer, el Papa, que ya hizo un llamamiento para la liberación del niño, condenaba su "bárbara muerte" y pedía rezar por él.

Me uno al emocionado adiós italiano...¡¡CIAO TOMMY!!

PD: más información en http://www.tommasolibero.org/

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El MeMe de los 4

Rubén Moldes me ha hecho seguir con la tarea!!! Ahí van mis respuestas ;)

PD: NPI dlo q es el MeMe esTe..per0 yo cnt a las qUestions... :S

1. Cuatro trabajos que tuve. : Hacer de baBysitter (xDDDD) dar clases particulares de todas las asignaturas de 2º y 3º de eso, planxarle a mi tía (10 euros la hora)y...ninguno mas...bueno, dp trabajo n casa, per0 eso sin pagar...¬¬ tssSsS!!!! caso...más rancia mi madre maááas!!!

2. Cuatro trabajos que quiero o quise hacer: ser redact0ra de una reVista de m0da (bueno, cualquier trabaj0 relacionado con la m0da m gusta) peri0dista, dependienta d ZARA (mi sueño dsd q tng un0s d raz0n...xDDDD) y ser astr0nauta!!! aunqUe a0ra m da un p0c0 d mied0... :S

3. Cuatro películas que puedo ver una y otra vez. "La bella y la bestia"(prácticamente todas las d Disney), "Titanic" "Lilo&Stich" (mortal esta peLi xDDD)"La vida es bella"

4. Cuatro programas de televisión que me gustan en exceso: seRies tb vaLe no?¿?¿? "Hospital Central" "OT" "Mis adorables vecinos" y "El comisario"

5. Cuatro lugares a donde fui de vacaciones:SanXenx0-p0rt0n0vo, L0ndres (H), Murcia y Marbella.

6. Cuatro platos favoritos: eMmMm...pizza, pasTa, empanada d jamón york y ques0 y tarta"Mar del Plata"

7. Cuatro sitios que visito habitualmente: La Facultad, mi casa, el c0rte inglés y mi cuarto :D

8. Cuatro Bloggers que tienen que seguir con la tarea.
Paloma, Tere, Damián y Adhara!!! (haceDl0 eh!!! ¬¬)

beXitUsSsSs!!!! (K)(K)

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Tiempo de Espera

Sé que llevo días (wenu, semanas) sin escribir, pero ¿para q escribir si no tng nada q poner? si, muchos diréis, las teorías de la comunicación...vale...¿y a quien le importan?he puesto 3 teorías (e iba a poner una cuarta)pero pa dos comentarios...estoy segura dq si cuento mi vida en verso, mi blog tendría más visitas, y ¿no es eso lo q cuenta? ¿una nueva forma de comunicación¿? pos yo cada vez q entro m da la sensación dq con lo único con lo que m comunico son las paredes.....¬¬ así que optaré por escribir transcribir artículos sobre cosas que m interesen (q son muchas (H))q de una forma o otra, tb es comunicación no¿?¿? y a quien no le guste....pos que le ponga un lazo!!!! Además que yo tb tengo un bLog estupendisimo en MSN (ahi si q tng coments) dnd además tng álbumes de fotos (no fotos sueltas como aqui) dnd no hace falta saber el HTML de las narices...es como más....ameno no¿?¿? xDDD aquí siento q al ser tan profesional no tengo tanta libertad de expresión, q mis temas se ven reducidos en el espacio académico-profesional....y m quedo callada!!!! bueno no se ni para q doy explicaciones....supongo q para el profesor,q m lea, y q sepa q no paso del blog...simplemente no m siento motivada..... xDDDDD ¬¬
Bueno, creo q por hoy ya he dicho todo lo que me salió de dentro...hasta la próxima!!!! que habrá proxima como q m llamo sara parada....¬¬
beXis!!!!

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Post de enlance a una síntesis de las Teorías Culturales de la comunicación

Me ha parecido muy buena la clasificación segundo auntores que ha hecho sobre las teorías culturales de la comunicación mi compañera Melissa Lo he escogido ya que resulta muy fácil de comprender sino estás muy entera@ en este tema.

Espero que, como a mí, os sirva de algo...intelectualmente claro. Dar las gracias a mi compañera por poder enlanzar su blog!!

beXit0o0o0o0oS!!!!

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Teoría Intercultural

Erving Goffman escribió sobre cómo la gente obra recíprocamente en vida de cada día. Él claimes a que cada uno se refiere, a un cierto grado, a cómo otros lo perciben. Actuamos social, esforzándose mantener la identidad que creamos para que otros vean. Esta identidad, o la uno mismo-imagen pública, es lo que proyectamos cuando obramos recíprocamente social. Perder la cara es sufrir público una uno mismo-imagen disminuida. La cara el mantener es lograda tomando una línea mientras que obra recíprocamente social. Una línea es lo que dice y hace la persona durante esa demostración de la interacción cómo la persona entiende la situación actual y la evaluación de la persona de los interactants. La interacción social es una línea y una cara que combina de proceso, o trabajo de la cara.
El marrón y Levinson utilizan el concepto de la cara para explicar cortesía. A ellos, la cortesía es universal, resultando de la cara de la gente necesita:
1. La cara positiva es el deseo de ser tenido gusto, apreciado, aprobado, etc.
2. La cara negativa es el deseo de no ser impuesto sobre, de ser impuesto, o de no ser puesto de otra manera sobre.
La cortesía positiva trata preocupaciones positivas de la cara, a menudo demostrando la preocupación prosocial por la otra cara. La cortesía negativa trata preocupaciones negativas de la cara, reconociendo la otra cara se amenaza a menudo. Siempre una persona amenaza la cara de otra persona, la primera persona comete un acto cara-amenazador (FTA). los actos Cara-amenazadores vienen en cuatro variedades, enumeradas abajo en orden de la mayoría a menos amenazar de la cara:
1. Haga un FTA calvo, sin la cortesía (e.g., "cercano su boca cuando usted le come los cerdos.").
2. Haga un FTA con la cortesía positiva (e.g., "usted tiene tales dientes hermosos. Apenas deseo que no los vi cuando usted come.").
3. Haga un FTA con la cortesía negativa (e.g., "sé que usted tiene muy hambre y ese filete es un pedacito resistente, pero apreciaría si usted masticaría con su boca cerrada.").
4. Haga un FTA indirectamente, o apagado-regi'strelo (e.g., "me pregunto cómo los labios de una persona pueden estirar con todo seguir siendo lejos cerrados al comer?"). Un FTA indirecto es ambiguo así que el receptor puede "coger la deriva" pero el altavoz puede también negar un significado si él desea.
Por supuesto, una persona puede elegir no amenazar la cara de otra persona en todos, pero cuando una cara debe ser amenaza, un altavoz puede decidir cómo amenaza él o ella será.

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Teoría Crítica (Craig)

El pensamiento crítico es el proceso intelectual disciplinado activamente y hábilmente conceptuado; aplicando, analizando y sintetizando la información de la evaluación recopilada o generada de cerca, la observación, experiencia, reflexión, razonamiento, o comunicación, como guía la creencia y acción. En su forma ejemplar, se basa en los valores intelectuales universales que superan las divisiones del tema: claridad, exactitud, precisión, consistencia, importancia, evidencia sana, buenas razones, profundidad, anchura, e imparcialidad.

Exige el examen de esas estructuras o elementos del pensamiento implícitos en todo el razonamiento: propósito, problema,pregunta o concepto; el hilo conductor que llega a las conclusiones; implicaciones y consecuencias; objeciones de puntos de vista alternativos; y marco de la referencia. El pensamiento crítico se incorpora en una familia de modos entretejidos del pensamiento, entre ellos: pensamiento científico, pensamiento matemático, pensamiento histórico, pensamiento antropológico, pensamiento económico, pensamiento moral, y pensamiento filosófico.

El pensamiento crítico se puede considerar como tal teniendo estos dos componentes presentes: 1) un sistema de habilidades generacionales y de procesos de la información y de las creencias, y 2) el hábito, basado en la comisión intelectual, de usar esas habilidades para dirigir comportamientos. Debe así ser puesto en contraste con: 1) la adquisición y la retención de la información solamente, porque implica una manera particular de la cual se busca y se trate la información; 2) la posesión de un sistema de habilidades, porque implica el uso continuo de ellas; y 3) el uso de esas habilidades ("como ejercicio") sin la aceptación de sus resultados.

El pensamiento crítico la varía según la motivación subyacente. Cuando está puesto a tierra en motivos egoístas se manifiesta a menudo en la manipulación experta de ideas en el servicio propio, o de grupos. Pues este es típicamente intelectual, no obstante pragmáticamente es acertado puede ser que sea. Cuando está puesto con su físico e integridad intelectual, está típicamente de una orden más alta intelectual, aunque conforme a la carga de "idealismo" por eso habitúa a su uso egoísta.

El pensamiento crítico en cualquier clase nunca es universal en individuo; cada uno está conforme a episodios del pensamiento indisciplinado o irracional. Su calidad es por lo tanto típicamente una cuestión de grado y de dependiente encendido, entre otras cosas, de la calidad y de la profundidad de la experiencia en un dominio dado del pensamiento o con respecto a una clase particular de preguntas. Nadie es un pensador crítico pero solamente un grado, con tales penetraciones y puntos ocultos, conforma a tales tendencias hacia el autoengaño. Por esta razón, el desarrollo de las habilidades críticas del pensamiento y las disposiciones es de siempre un esfuerzo.

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Estreno0o0o0!!!

Bueno, aquí estoy mi primer lunes escribiendo en mi nuevo blog; aviso para los navegantes: esto es un blog académico e!!! ;) Aunque también iré poniendo cositas relacionadas conmigo, poco a poco; espero que os guste, que disfrutéis y que aprendáis un poco más sobre comunicación!!!
Un beXit0o0o!!! mUak! ;)

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